Entonces, déjame pensar.
¿Se parece más a la “consistencia” en todas las materias que en el tiempo? Por ejemplo, lo admito completamente, obtuve B en la escuela secundaria (y una C). Sí, lo hice. Chocante.
- Obtuve una C en educación física – 9º grado (para el 10º grado, obtuve una B y dos C / C +: solo los atletas estudiantes obtuvieron una A)
- Obtuve una B en general en educación industrial de 8º grado (B + en dibujo, B en metal y carpintería)
- Obtuve un par de B en inglés (9º y 11º grado) debido a un profesor que no le gustaba mi estilo de escritura (sí, todos somos conscientes de la calificación subjetiva)
- Incluso en los grados 11 y 12, obtuve algunas B (Leyes, Historia del mundo)
¿Qué aprendí a hacer en la escuela secundaria?
- No soy de una universidad india reputada de la ingeniería. ¿Eso reduce mis posibilidades de ingresar a las Universidades de la Ivy League para obtener una maestría?
- Me estoy admitiendo en EEEat RV College of engineering y ECE en PESIT Bangalore. ¿Cuál es una universidad mejor?
- ¿Debo ir a una de las mejores universidades de EE. UU. O continuar con mi propio negocio?
- ¿Qué examen deberíamos escribir para obtener una admisión en IIT?
- ¿Cuáles son los ejemplos de un buen currículum vitae o extra curricular para ingresar a una escuela de derecho de la Ivy League?
- Aprendí política de maestros. Había un profesor a quien le gustaba la forma en que escribía (en general conciso, técnico, fáctico), así que me aseguré de obtenerlo para el 12º grado en inglés y no me sorprendió, obtuve todas las A (la tercera mejor calificación en la escuela)
- Tomé riesgos y fui inteligente sobre los riesgos. A pesar de tener B en los grados 11 y 12, en consideración para el cuadro de honor, tuve un GPA de 4.0. Solo las mejores 7 u 8 asignaturas para los grados 11 y 12 se consideraron para la clasificación de honor. Los estudiantes normales podrían tomar 7 u 8 clases y se les permitió a los estudiantes del cuadro de honor 9. Creo que generalmente tomé 10 (“sobrecarga”).
El MIT estaba más interesado en mis asignaturas de matemáticas y ciencias y, específicamente, en el porcentaje y no solo en el grado, más una serie de otras cosas: extracurriculares (que demuestran espíritu empresarial, gestión del tiempo, toma de riesgos, liderazgo, psicología aplicada, habilidades sociales, pasión, intereses, etc.). ciudadanía), puntajes de exámenes estandarizados, y recomendaciones.
Observaría estas generalizaciones:
Para el registro, no tenía todas las A en la escuela secundaria. Ni siquiera tenía todas las A en mis últimos dos años en la escuela secundaria. Tenía un GPA perfecto donde importaba (en el grado 12, tenía A en Cálculo, Física, Química, Biología, Inglés, Alemán, Banda y Orquesta de Cámara, incluso tenía una copia de seguridad A por si acaso, y luego B en Ley y B [+] en Historia mundial, que se convirtió en una A después de tomar la final provincial, pero mucho después de que ya había sido aceptado por el MIT). Mis calificaciones generalmente mejoraron en el transcurso de la escuela secundaria, ya que obtuve el dominio y aprendí a jugar política y aprendí a jugar con el sistema.
Tus maestros deberían estar ansiosos por escribirte buenas recomendaciones. Aunque tiene que tener una recomendación de matemáticas / ciencias y una recomendación de no matemáticas y no de ciencias, puede tener recomendaciones suplementarias, especialmente si dicen cosas importantes sobre usted.
Ahora, si su situación es que le faltó concentración, concentración, habilidades de estudio, etc., eso es una preocupación. ¿Fue demasiado difícil? ¿No lo intentaste?
Hay un montón de estudiantes A en MIT que luego obtienen B o C (o D) … o realmente luchan por obtener C en algunas clases de MIT. Si luchas en la escuela secundaria, lucharás en el MIT.