¿Cómo llegaste al MIT sin ser anormalmente impresionante?

Hay una pregunta ¿Qué tan difícil es para un adolescente normal ingresar al MIT? Mi hermana tiene 15 años y le encanta la física. Ella es muy trabajadora y más inteligente que la mayoría de sus compañeros de clase. Ella no está segura de poder ingresar a una escuela de élite, con tantos genios solicitando. Mucha gente compartió diferentes historias en sus respuestas; Pensé que podría resultarte interesante.

De todos modos, “anormalmente impresionante” es un término muy subjetivo. Lo que es normal para una persona, podría ser muy elevado para la otra. Mi hijo fue examinado en la escuela y obtuvo su estatus de superdotado oficial en el jardín de infantes, pero es un niño muy normal. Muchos amigos, algunos regresan a la escuela primaria, algunos de la escuela secundaria, algunos de los campamentos de verano. Cosas usuales de adolescentes, nada “anormal” en absoluto 🙂 Pero él siempre fue un lector voraz y expresó su interés en la ciencia muy temprano. Ni siquiera era un estudiante heterosexual en la escuela primaria, pero se hizo uno en la escuela secundaria, cuando se tomó un poco más en serio las calificaciones. Es un adolescente tan normal, inteligente y trabajador. Él va a MIT este otoño.

GPA no ponderado de 4.0, 15 cursos AP (5 en todos los exámenes), 6 cursos universitarios (inscripción doble en nuestra universidad local), participación en USNCO, investigación de verano, ese fue su camino hacia el MIT. ¿Es impresionante? – si ¿Es normal que un estudiante de MIT? – absolutamente Visitamos el MIT para su fin de semana de Campus Preview y vimos multitudes de adolescentes corriendo y mirando, bueno, “adolescente” – nadie parecía pensar que eran “impresionantes” en absoluto 🙂

No creo que vayas a encontrar a alguien que haya ingresado al MIT sin ser impresionante, aunque mi favorita hasta ahora es la hija de Irina Kitova, que era una “adolescente normal”, excepto que él obtuvo una calificación de As, y tomó 15 clases AP y 6 clases AP. clases de colegio (Esto suena realmente increíble para mí!)

Yo también era muy inteligente cuando era niño, pero fui a MIT cuando podía ingresar a MIT, y simplemente era muy inteligente. Obtuve una beca de la NSF para estudiar física el verano entre los grados 11 y 12, y era muy joven. Comencé el MIT a los 16 años (y me gradué a los 19), pero el resto de mi currículum realmente es muy bueno sin ser “anormalmente impresionante”. Fui 22 en una clase de aproximadamente 860 en la escuela secundaria, y mis SAT fueron excelentes, pero Ni siquiera cerca de estar fuera de las listas de la manera que vemos ahora.

Conozco a alguien que quería ir al MIT para graduarse pero no tenía el currículum para entrar por la puerta principal. Tomó clases de medio tiempo, las asistió y también trabajó en uno de los departamentos como miembro del personal. En ese momento, era casi una obviedad permitirle asistir a una maestría, ya que tenía la mayoría de los créditos que necesitaba para graduarse (es decir, no desplazaría a los estudiantes de tiempo completo); podía obtener buenas recomendaciones de parte de la facultad que conocía y había demostrado que era capaz de seguir los cursos. Ella lo llamó “entrando por la puerta lateral”. Ella todavía trabaja en el MIT como científica del personal hasta el día de hoy.

Para los estudiantes universitarios de MIT, si eres internacional y no eres impresionante, tus posibilidades son bajas. La tasa de aceptación es baja, y hay demasiada competencia.

Si no ingresa en el MIT como estudiante universitario, puede intentar hacer un excelente trabajo en otra universidad y luego solicitar en el MIT la escuela de posgrado.

Si su CV no es impresionante, debe aplicar a los departamentos de baja demanda. La tasa de admisión de EECS es inferior al 1%, pero para otros departamentos no lo es. Así que haga una buena encuesta de todos los departamentos y solicítela al departamento con la tasa de admisión más alta. Sin embargo, no es una buena idea usar esta estrategia. Porque no significa que puedas graduarte del MIT. A menos que pueda manejar la carga de trabajo a nivel de MIT, es mejor ir a una escuela que pueda manejar la carga de trabajo y graduarse.

Fui co-valedictorian de mi escuela secundaria (ambos fuimos admitidos en el MIT).

Era un tipo de ir a la escuela secundaria … todos vinieron a mí para hacer las cosas.

Dirigí varios clubes / organizaciones a los premios estatales.

Tenía un trabajo de medio tiempo en McDonalds y recibí una brillante carta de recomendación complementaria de mi gerente.

Estaba en Princeton como estudiante de maestría y estaba considerando el MIT como Ph.D. colegio. El jefe del departamento me conoció por las presentaciones que hice en algunas conferencias. Me invitó a una entrevista y eso fue todo. Me quedé en Princeton porque me hubiera tomado más tiempo hacer mi Ph.D. en el MIT.