Si los puntajes del SAT se correlacionan con la inteligencia, ¿por qué los míos fueron mucho más bajos de lo que mi CI podría predecir? Incluso tomé las pruebas de preparación para el SAT.

Es un error bastante común asumir los resultados de IQ en la competencia. Si bien hay un vínculo entre el coeficiente intelectual y la inteligencia real, y, por lo tanto, una correlación entre los puntajes de CI y SAT … El CI no se traduce directamente en conocimiento. Necesita hacer un uso apropiado de su inteligencia para obtener ganancias en el conocimiento y la sabiduría; y esto se aplica independientemente de cuál sea su puntaje de CI.

Lo que estoy sugiriendo es que a menos que dedique tiempo y esfuerzo al aprendizaje, no va a adquirir ninguna información que su mente (inteligencia) pueda procesar y comprender. Esto significa que una persona con un coeficiente intelectual de 100 puede, con un buen grado de esfuerzo, obtener mejores resultados que alguien con mucha más inteligencia.

Si bien la dedicación y el interés (a este respecto) son los aspectos centrales que deciden sus puntajes en el SAT, hay muchas otras variables que también podrían haber tenido influencias negativas en su desempeño. Algunos de estos incluyen hábitos de estudio, no saber exactamente qué preguntas estudiar, la capacidad de sus profesores, su salud (dieta, ejercicio, dormir), confiar demasiado en sus habilidades (como asumir que un alto coeficiente intelectual facilitaría las cosas), la ansiedad ante los exámenes, los examinadores calificaron correctamente sus respuestas (y posiblemente un sesgo del examinador), y su comodidad / capacidad para desempeñarse bien bajo las condiciones de los exámenes.

  • Si los puntajes del SAT se correlacionan con la inteligencia, ¿por qué los míos fueron mucho más bajos de lo que mi CI podría predecir? Incluso tomé las pruebas de preparación para el SAT.

Las tres razones más probables que vienen inmediatamente a la mente:

  1. Escuela (s) pobre (s)
  2. Malos hábitos de estudio
  3. Simplemente no eres bueno para tomar este tipo de prueba o para administrar el tiempo (ambas habilidades de enseñanza)

Alguna combinación de los anteriores es probablemente la causa.

SATS no están perfectamente correlacionados. Algunas personas con coeficientes intelectuales por debajo de 100 obtuvieron puntuaciones casi perfectas. Casi cualquier persona puede probar las preguntas de tipo SAT hasta que sean muy buenas, pero eso es inteligencia cristalizada.

Las personas también obtienen una buena luminosidad, aunque las personas con un coeficiente intelectual más alto lo hacen más rápido, todos mejoran con la práctica hasta el techo y, a menudo, las pruebas no tienen la carga suficiente para alcanzar dicho límite de dominio cristalizado.

Porque no entiendes el concepto de “correlación”.