¿Qué experimento de física interesante puedo hacer como estudiante de secundaria?

Depende de lo que te parezca interesante. Recomiendo jugar con los giroscopios y otros juguetes “clásicos” y tratar de entender cómo funcionan realmente. Hay suficientes fenómenos contraintuitivos para mantenerte ocupado durante años. Como ejemplo, hay un video en YouTube donde un inventor está tratando de convencer a la audiencia de que su artilugio hecho de dos giroscopios en una plataforma flotante viola la conservación del momento angular. Mira a ver si puedes encontrarlo y averigua cómo se está engañando a sí mismo. (Suponiendo que realmente no sepa lo que está pasando, podría estar intentando engañar a los tontos).

Tienes suerte mi amigo ¡Hay muchos!

• Puedes construir una cámara de nubes para detectar los rayos cósmicos de un acuario, algo de hielo seco, acetona (o alcohol corriente) y una luz de flash.
• Puedes hacer un electroimán con una batería, un trozo de alambre de cobre y un clavo.
• Puede construir varios motores eléctricos con los mismos materiales (más un imán permanente).
• Puede mostrar la difracción de la luz con un puntero láser y un corte de hendidura con una navaja de afeitar a través de papel grueso.
• Puede usar dos juegos de lentes de sol polarizados para ver qué sucede con la luz que sale de la pantalla de su teléfono celular.
• ¡Pon un trozo de calcita entre la pantalla y las gafas para más diversión!
• Los giroscopios son siempre divertidos. Puedes construir uno con una rueda de bicicleta vieja, y ver cómo funciona la conservación del momento angular cuando te sientas en un taburete que puede girar mientras se sostiene la rueda (que también gira).

Esto es justo en la parte superior de mi cabeza.

Le sugiero que busque videos de YouTube para obtener instrucciones más detalladas sobre cómo construir todo lo anterior y mucho más.

He diseñado experimentos con movimiento perpetuo que muestran movimiento bidireccional desde el reposo. Un experimento de ciencia escolar podría considerarse más oficial que mis experimentos.

Estos diagramas, en particular, sugieren propiedades únicas, si lees todos los detalles.

Sé que el exceso de unidad o el movimiento perpetuo es impopular, pero si realmente puede mostrarles pruebas visuales que no están explicadas por las leyes de la física, ¿cómo podrían argumentar?

Si necesita instrucciones exactas para un movimiento perpetuo parcial comprobado, puede probar aquí: Cómo construir un dispositivo de sobre-unidad

Si tiene éxito con el simple exceso de unidad, puede ser importante hacerle a su audiencia algunas preguntas simples: ¿Cree que esto sucede? ¿Cree que tiene movimiento desde el reposo con la ganancia y pérdida de altitud y no es necesaria una pérdida neta de altitud necesaria? ¿Ves que se puede detener en el punto más alto y que todos los movimientos adicionales son recuperables y ocurren naturalmente desde el descanso?

Un experimento posible es un arreglo con la bola y una de las palancas en el segundo diagrama, excepto que solo coloca la bola de tal manera que, debido a su altura, active la palanca cuando tenga espacio para moverse hacia abajo, pero una vez en la pista tiene espacio para moverse más arriba (posiblemente) en el arreglo específico. Ahora, si el apalancamiento es suficiente para aumentar el contrapeso después (lo que debería ser cierto en una relación de masa compensada de 1: 1 y un intervalo de apalancamiento de 2.4 a 3.2X donde la canica está rodando y una pendiente de palanca de aproximadamente 5 a 9 grados) , con solo 1 grado de inclinación hacia arriba de la pista), y el contrapeso puede levantar la palanca de nuevo automáticamente, lo que puede contar como una prueba similar de movimiento perpetuo, ya que se permite que la altitud neta de ambos elementos sea constante.

El día de mi gran descubrimiento reciente está aquí: el movimiento perpetuo del día se probó con certeza

Videos y diagramas adicionales aquí: ¿Ha habido alguna demostración real de exceso de unidad?

Si puede obtener una placa de aluminio gruesa y un imán fuerte (neodimio).

El imán no se adhiere a la placa AL. Incline la placa unos 30 grados y vea cómo se desliza el imán. Aumente el ángulo de la placa y vea cuánto más rápido se desliza el imán.

Levante el imán y sosténgalo de modo que solo sus uñas separen el imán de la placa. Mueve el imán rápidamente de lado a lado.

Bienvenido a la Ley de Lenz