Mi hermana quiere ir a la universidad en la escuela secundaria. Sé que ella puede hacerlo, pero siento que se va a perder a sí misma y se perderá la experiencia de la escuela secundaria. ¿Qué tengo que hacer?

La mayoría de la gente piensa que la escuela secundaria es una pérdida de tiempo.

Si aún puede mantener amigos o vecinos y tener esa vida social, no veo por qué no puede usar la experiencia universitaria para abordar sus necesidades de conocimiento.

Probablemente aprenderá mejor cómo dirigir su vida y usará diferentes vías para diferentes necesidades y expresiones.

O tal vez esa soy yo hablando en retrospectiva.

¿Puede hacer 2 años de escuela secundaria y luego, con más independencia, probar la universidad?

Un colegio comunitario local Y nuestro sistema escolar permite la inscripción doble en la escuela secundaria y la universidad. La universidad no requiere que seas un estudiante de 4.0 y, de hecho, un GPA de 2.5 te permitirá ingresar. En su último año, nuestra hija (ahora de 50 años y una maestra veterana) era una estudiante bastante decente pero en realidad no había tomado cursos de secundaria. lo que indica un interés real en la universidad. En lugar de perder su tiempo en tomar los dos cursos que necesitaba para graduarse o tomar cursos por el gusto de hacerlo, la alentamos a examinar este programa de “ingreso temprano” en la universidad local. Le proporcionamos un auto para ir y venir (las dos escuelas están a menos de diez millas de distancia). La universidad tenía un asesor excelente que sabía qué profs lo apoyarían y cuál no “No tome un curso de él … .Ha rechazado a su propia madre “. Al final, tuvo un comienzo de cuatro cursos (12 créditos) con notas decentes. Terminó yendo a la misma escuela que su hermano mayor de un año (y vivía con él) en una universidad pública fuera del estado (Wisconsin) que no era la misma escuela de la que mi esposa y yo nos graduamos. Para nuestro asombro, la escuela la dejó entrar (no tienen “legados”) para nuestro mayor asombro al graduarse. Después de graduarse, fue a la escuela de posgrado para convertirse en maestra y la niña que pensamos que nunca iría a la universidad tiene un máster de Johns Hopkins, 60 créditos más allá de su maestría 23 años de docencia y es una de las maestras mejor pagadas en uno de los Los sistemas escolares mejor pagados del país. Es posible que nunca haya ido a la universidad, o tal vez incluso haya aceptado en nuestra universidad, sin esas docenas de créditos universitarios, todos los cuales se transfirieron.