La mayoría de las pruebas de inteligencia en línea son bastante malas.
Sin embargo, si obtiene un buen puntaje en uno, o más aún si obtiene un buen puntaje en varios , ese podría ser un indicador de que se encuentra en algún lugar del segmento de inteligencia más inteligente que el promedio.
De la misma manera, tus calificaciones escolares pueden usarse como un indicador . O cuántos libros lees, recreativamente, por año. Se pueden usar muchas cosas como indicadores decentemente buenos para la inteligencia de una persona.
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En cuanto a las pruebas de tu primo, debes tener cuidado con algunas cosas. Una de ellas es que muchas pruebas de inteligencia están diseñadas específicamente para adultos y, por lo tanto, pueden contener preguntas que afectarán a los niños pequeños. La única pregunta que recuerdo de la prueba de CI que me dio el psicólogo escolar, Mogens, cuando tenía unos 9 años, fue que me pidieron que indicara la altura promedio de un hombre. Primero le pregunté qué significaba “promedio”. Me lo explicó, entendí la explicación (la mayoría de los niños de 9 años no la habrían entendido) y dijo “un metro y medio”. Indicó que no estaba contento con esa respuesta y me pidió que lo intentara de nuevo, así que dije “un metro 85”. Por otro lado, uno o más años antes de eso, un adulto me administró una prueba de inteligencia de la versión danesa de Reader’s Digest, una destinada a lectores adultos, y el resultado que obtuve sugirió que sería material de Mensa (y Se unió a Mensa Dinamarca muchos años después, a la edad de 20 años.
Las pruebas de coeficiente intelectual también deben ser normalizadas por edad, por debajo de un cierto umbral (el de Reader’s Digest no lo fue, de todos modos lo aprobé), lo que significa que debe ser mucho más tolerante para las personas más jóvenes. No tanto para los jóvenes de 16 años, usted es casi un adulto a los 16 años de inteligencia, aparte de cosas como la evaluación de riesgos (la mayoría de los 16 años son horribles), pero ciertamente para los de 8 años.
Dado que la prueba no se normalizó (a menos que se le pidiera a sus primos la edad y, lo que es más importante, se aceptara en lugar de rechazar la cifra ingresada de 8), una puntuación de 99 es en realidad bastante buena.
Tu primo también podría no haber tomado la prueba en serio. O podría no haber entendido de qué se trataba la prueba o incluso que estaba siendo examinada. O puede haber tenido tanta ansiedad durante el proceso de prueba que terminó obteniendo una puntuación más baja que su coeficiente intelectual real.
Pero en cuanto a usted, su 138 indica que es casi seguro que está por encima del promedio.
Para obtener más información, sin embargo, realmente necesita tomar una prueba de coeficiente intelectual adecuada. Su capítulo nacional de Mensa ofrece uno económico y bueno, o puede pagar una pequeña fortuna a un psicólogo para que le dedique un par de horas a administrarle una prueba costosa (opcionalmente también a su primo, si desea gastar más dinero). en ese). Lo más probable es que la prueba que le administrará Mensa le dirá que es lo suficientemente inteligente para ser miembro (en el percentil 98 al 99) o más que eso (por encima del percentil 99, pero no dirá qué tan arriba). o que no eres (que estás por debajo del percentil 98). No sé si hay alguna distinción en el certificado que obtienes, si obtienes un puntaje inferior a 130/132/148 (dependiendo de la SD utilizada), o si básicamente dice “no lo suficientemente inteligente”.
En cuanto a los indicadores, el problema es que, a diferencia de una buena prueba de inteligencia, una que tiene una alta correlación con g y que es neutral en cuanto a cultura y educación, arruinan a algunas personas. Solía leer mucho, pero ahora leo muchos menos libros por año. Esto significa que si alguien me preguntara cuántos libros leí en 2014 y luego, basándose únicamente en esa respuesta, trató de medir mi coeficiente intelectual, él calificaría demasiado bajo. Del mismo modo, una prueba de inteligencia no neutral a la cultura arruinará a alguien que no esté lo suficientemente familiarizado con el idioma en el que se administra la prueba. Muchas pruebas no neutrales a la educación afectan a las personas que tienen discapacidades de aprendizaje específicas, como dislexia o discalcula. o en algunos casos, incluso discapacidades que no aprenden, como impedimentos del habla.
