Para mí, hay tres cosas que hacen que el aprendizaje sea agradable:
- Buen material Cuando una clase simplemente es enseñada por el libro, para mí es una pérdida de tiempo, si me importara, simplemente podría recoger el libro por mi cuenta. Me gustan las clases que van más allá del libro, quizás asignándolas para la tarea pero en clase con información que nunca hubiera encontrado o entendido por mi cuenta. Me gusta aprender los detalles fascinantes, incluso cuando están excluidos del currículo porque no son directamente relevantes.
- Buena maestra. Como estudiante, siempre puedo decir si a mi maestro le gusta o no su trabajo. Se nota en su enseñanza. Si mi maestra no solo es competente en su materia y justa como graduadora, sino que también es capaz de comunicar a los estudiantes POR QUÉ su materia es tan emocionante, amar una clase es inevitable. Recuerdo a un profesor en particular a quien le encantaba dar conferencias. Sin embargo, siempre me di cuenta de que, cuando daba una conferencia, su voz se hacía más y más fuerte hasta que prácticamente gritaba, no con rabia, sino con emoción. Él era tan apasionado de su tema. Su entusiasmo fue contagioso. A pesar de ser una clase en la que todo lo que hice fue sentarme y tomar notas, fue una de las mejores clases que tomé, y hoy todavía recuerdo la mayor parte de la información que se enseña en ella.
- Buenos compañeros de clase Si otras personas están dispuestas a participar en el proceso de aprendizaje, y realmente se interesan por el material, toda la atmósfera de la clase se vuelve mucho más placentera. Sin embargo, esto no puede ser fácilmente controlado.
Como un estudiante extremadamente ocupado, la clave para poder estudiar TODO es la eficiencia. No tengo tiempo para sentarme y hacer flashcards. Yo no dormiría si hiciera eso. No tengo tiempo para hacer listas o guías de estudio. En cambio, mi objetivo es absorber la mayor cantidad de información que pueda EN CLASE. “Apréndelo una vez”, me digo a mí mismo. Mi principal estrategia de prueba me permite hacer eso:
- Sencilla atención. Sentarme derecho, hacer contacto visual con mis maestros (a veces después me dicen que siempre se sienten incómodos con eso … pero al menos saben que estoy escuchando), y tratar de responder todas las preguntas me obligan a seguir comprometido con la situación actual. No puedo separarme. Mentalmente, le presto atención cuando algo me parece especialmente extraño o interesante, o si está relacionado con cosas que aprendí en una clase diferente. Más tarde puedo usar estos puntos para refrescar mi memoria.
- Tomar nota. No importa la clase, siempre entro con una libreta y un bolígrafo. Soy muy rápido en escribir cosas, y es extremadamente útil porque puedo capturar la mayoría de los detalles que se comparten como se indica. Para cada tema, tengo un código preestablecido de abreviaturas abreviadas, que me permite escribir aún más rápido. Cuando los maestros hacen algo que me parece extraño (repetir una palabra en particular, cambiando su tono ligeramente, cualquier cosa que mi maestro haga antes de que el material termine en una prueba, cada profesor tiene un estilo diferente como el que trato de entender), Yo lo apunto. También tengo un resaltador a mi lado, así que si un término en particular me parece central para el punto o como material comprobable, puedo resaltarlo. Esto me ayuda cuando miro las notas anteriores a una prueba: el color hace que el papel sea mucho menos difícil de mirar.
- Dilligence. No todos mis maestros revisan la tarea. La mayoría de ellos no, en realidad. Lo hago de todos modos. Me da una muy buena indicación de exactamente lo competente que soy con el material. Descubro lo que sé bien. Me entero de lo que estoy luchando. Al día siguiente, vengo temprano a la escuela y les pregunto a mis maestros sobre cualquier cosa de la que no esté seguro. La vergüenza de no saber algo que probablemente se enseñó es suficiente para hacerme recordar su respuesta la segunda vez.
- Un breve repaso. La noche antes del examen, me tomo 30 minutos, quizás, para revisar mis notas. Me aseguro de que no haya nada que no quede claro y de que pueda recitar los puntos clave, cualquier cosa que haya resaltado o destacado, con confianza. Si mi libro de texto tiene preguntas de práctica (que AMO, pero solo si las respuestas también están incluidas para poder revisarlas después), las hago. Si no puedo hacer algo rápidamente, intento algunas preguntas antiguas para practicarlas. Si algo todavía no se está poniendo de moda, lo resalto. Sin embargo, mantengo esta etapa corta, ya que nunca duermo lo suficiente.
- Mirada final . La mañana de la prueba, repaso los aspectos más destacados de la noche anterior. Por lo general, me siento refrescado y me vienen fácilmente.
En cuanto a lo que me ayudaría a estudiar, creo que las preguntas de práctica, preferiblemente en el estilo de mis pruebas, son las más útiles. Hace que la prueba se sienta ensayada, y siempre tengo más confianza al realizarla.
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