Soy joven y entro en el campo de la enseñanza pronto, ¿cómo puedo hacer que las clases de ingeniería sean interesantes?

Lo primero y más importante en la enseñanza es que debes ser obediente con los estudiantes y tienes que mantenerte bien vestido con los formales. Mantener la dignidad y la desencia. Recuerda una cosa que algunos estudiantes son groseros, algunos son geniales, pero tienes que controlar tu presencia de la mente siempre hacia lo positivo hacia ellos. No trate a los estudiantes como amigos, porque si está cerca de ellos, algunas personas esperarán algo (calificaciones internas, asignaciones tardías, etc.). Para usted. Su primera impresión es la mejor impresión. atrae a los estudiantes hacia ti con tus conferencias. Lo último no vas a la clase con la mitad de preparación, prepárate bien y dicta tus clases de manera sistemática. Intenta mostrar imágenes relacionadas con tu tema. No pierdas el control sobre los estudiantes. Todo lo mejor.

Desde la perspectiva del estudiante, las clases son interesantes cuando el lenguaje utilizado por el profesor es simple y menos técnico. Además de eso, si el maestro sigue siendo honesto al responder las dudas, quiero decir que si el maestro no sabe algo, entonces él / ella claramente dice que sin responder de manera ambigua, es muy útil para los estudiantes y se respeta a dicho maestro. Más.

Aunque no tengo experiencia en la enseñanza, todavía me gustaría responder.

En primer lugar hay que entender por qué están en clase. Para obtener marcas, para obtener conocimientos o para algún otro propósito. Esto decidiría su audiencia objetivo y este es el grupo de estudiantes que necesita para que la clase sea interesante.

Para hacer que algo sea interesante, primero debes juzgar su nivel y debes ser capaz de igualar su nivel. Si hay una diferencia de nivel, entonces estoy seguro de que lo que sea que enseñes no sería interesante.

Trate de visualizar las dificultades que puede enfrentar un estudiante para entender el concepto e intente ponerlas en palabras simples, ecuación en lugar de gran teoría. Una vez que entiendan el concepto, estará listo para dar una definición formal como está escrito en el libro.

No dé la misma respuesta / explicación si algún estudiante no entiende. Esto es lo que creo que la mayoría de los maestros hacen mal cuando un alumno dice que no entendieron y lo explican una vez más.

Ponga la pregunta correcta que puede ser provocativa y relacionada con el tema que desea abordar ese día.

Intente terminar la clase con una pregunta / problema sobre el tema actual y el tema siguiente.

Antes de comenzar la clase, trate de pedirle a un alumno que le cuente rápidamente lo que ha aprendido en clase.

Siempre recuerda que no puedes hacer que el 100% de los estudiantes se interesen en tu materia. Algunos de ellos no están interesados, no se distraigan con ellos y tampoco les permiten distraer a la clase.

Experimento, demostración, videos siempre son útiles para crear interés.

Bueno, en resumen, haces lo que no te gustó de tu profesor mientras realizabas tu ingeniería.

Espero que te ayude.