A continuación hay cuatro enlaces sobre cómo configurar clubes de matemáticas o círculos de matemáticas; por qué son tan beneficiosos; y mucha evidencia de que si lo haces bien, estarás rechazando a la gente, ¡no hay necesidad de sobornarlos con comida para que vengan!
- ¿Por qué nuestros estudiantes más inteligentes están fallando matemáticas?
Richard Rusczyk, un ex ganador de la Olimpiada de Matemáticas y fundador del programa de matemáticas en línea Art of Problem Solving , es parte de un grupo de educadores de matemáticas que ve el misterio de la desaparición del STEM desde un ángulo diferente. No es que los niños no estén obteniendo suficientes matemáticas, dicen, sino que estamos enseñando matemáticas de K-12 del todo mal …
Rusczyk, en cambio, se sintió mucho más preparado cuando se enfrentó a un problema que no sabía cómo resolver. A pesar de haber asistido a lo que él caracteriza como una escuela pública promedio sin muchas clases avanzadas de matemáticas, había participado en clubes y concursos de matemáticas. En los clubes de matemáticas, se había acostumbrado a enfrentar problemas más difíciles y multifacéticos donde el enfoque correcto no era evidente de inmediato.
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Las matemáticas como resolución de problemas …
2. Semana de la educación: ¿Qué es exactamente un círculo de matemáticas?
Por Marva Hinton 3 de marzo de 2016
Nunca había escuchado el término “círculo de matemáticas”, hasta hace unas semanas, cuando me topé con un artículo en The Atlantic sobre el creciente número de niños estadounidenses que sobresalían en los niveles más altos de matemáticas. Mencionó la creciente popularidad de los círculos matemáticos como motor de esa tendencia, y me intrigó:
En la ciudad de Nueva York el otoño pasado, fue más fácil obtener un boleto para el exitoso musical “Hamilton” que inscribir a su hijo en ciertos círculos de matemáticas. Algunos círculos en el programa del Círculo de Matemáticas de Nueva York de 350 estudiantes que se terminaron en la Universidad de Nueva York se llenaron en aproximadamente cinco horas …
Desde Atlantic: “… pero un grupo de adolescentes estadounidenses está alcanzando niveles de clase mundial en matemáticas, más de ellos, más regularmente, que nunca antes. El fenómeno se extiende mucho más allá de los pocos aspirantes a la Olimpiada de Matemáticas. Los estudiantes están siendo producidos por un nuevo ecosistema pedagógico, casi completamente extracurricular, que se ha desarrollado en línea y en las ricas ciudades costeras y mecas tecnológicas del país “.
3. Argumento a favor de TAPS (solución de problemas de pensar en voz alta): 5 razones para enseñar modelos matemáticos »American Scientist
5 razones para enseñar modelos matemáticos
Los buenos modelos proporcionan aproximaciones convincentes a soluciones que no pueden ser precisadas exactamente porque el problema es complejo, abierto y desordenado. Puede consultar el Moody’s Mega Math Challenge o Mathematical Contest in Modeling para obtener ejemplos de problemas de modelado matemático.
4. Asociación Nacional de Círculos de Matemáticas
La Asociación Nacional de Círculos de Matemáticas asiste a los distritos escolares que deseen iniciar círculos de matemáticas brindando capacitación y ayudando a facilitar asociaciones con universidades. El grupo informa que los círculos de matemáticas han crecido en los Estados Unidos desde aproximadamente 30 en la década de 1980 hasta casi 200 ahora
