¿La oficina de admisión otorga créditos diferentes para cartas de recomendación de diferentes países?

No sé específicamente (porque no trabajo con estudiantes internacionales) pero no conozco ninguna regla de “¡todas las cartas de China (por ejemplo) son literas!”. Incluso en los Estados Unidos, algunos maestros escriben buenas cartas de recomendación y otros no. Hay muchos mentores de estudiantes graduados que le permiten al estudiante escribir sus propias recomendaciones. Incluso tuve un estudiante de secundaria el año pasado, cuyo consejero escolar le pidió que redactara su recomendación porque nunca antes había tenido que escribir una.

Sin embargo, las cartas de recomendación son extremadamente importantes en las admisiones. Escribir buenas recomendaciones es una habilidad que no se enseña en la capacitación de maestros. El blog de PrepScholar hace un excelente trabajo al describir lo que las universidades quieren ver y por qué, con ejemplos. [1] Sé que Collegewise ofrece un curso de capacitación en línea completo sobre recomendaciones de redacción. Con la suma de US $ 19, vale la pena el tiempo invertido.

Notas al pie

[1] 4 ejemplos asombrosos de cartas de recomendación para estudiantes

Cuando estaba aplicando para las escuelas de posgrado en los Estados Unidos a principios de la década de 1990, mis profesores de Moscú me pidieron que escribiera las cartas que luego revisaron y firmaron. No hace falta decir que no eran cartas de calidad. Afortunadamente, el resto de mi archivo era muy fuerte.

No es que el comité de admisiones descartaría tales cartas bajo sospecha de que fueron escritas por el estudiante. Es solo que es casi imposible para un estudiante escribir una carta de calidad.

Así que sí, estarías en desventaja. Esta es la razón por la que es mejor obtener cartas de personas familiarizadas con el sistema.

No sé si alguna oficina de admisiones descuenta automáticamente algunas cartas según el país de origen, pero sospecho que la mayoría no lo hace.

En mi experiencia, las cartas de recomendación obtienen una ponderación diferente según su contenido, especificidad, tono, posición del autor de la carta y otros factores. Cada letra es considerada individualmente.

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