Sabemos que los modelos de comunicación de procesos (PCM) vienen en diferentes variedades y la elección de un método debe adaptarse al tamaño, la composición y el nivel de la clase. Hoy en día, tenemos la ventaja de las computadoras en el aula con programas de software que se han probado en diferentes escenarios que podríamos utilizar para beneficiar nuestra circunstancia de enseñanza particular.
Según el Departamento de Educación de EE. UU., El 51 por ciento de los que abandonaron la escuela dijo que no les gustaba la escuela porque se sentían como si no pertenecieran. El 35 por ciento dijo que no podían llevarse bien con sus maestros, lo que aumentó a 51 por ciento cuando se consideraron los abandonos solo para hombres. El informe concluye que los administradores y maestros deben aumentar las relaciones positivas con sus estudiantes y encontrar maneras de hacer que sus escuelas y clases sean lugares más acogedores.
(Shioji), 2004, realizó un estudio sobre la mejora de la motivación, el mayor rendimiento académico y la reducción de las conductas disruptivas.
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Otros estudios han determinado que cada maestro y cada estudiante tienen un perfil de personalidad compuesto por una fortaleza y debilidad relativas dentro del individuo. Estos mismos estudios clasifican seis tipos de personalidad tales como:
-La personalidad de los reactores responde a lo que se dice y se hace a través de sus emociones. Cuando están en peligro, los reactores se bajan y cometen errores.
-Los abusadores filtran lo que se abre camino a través de sus pensamientos. Muestran responsabilidad, usan la lógica y tienden a estar bien organizados. Prefieren un aula que tenga estructura, reglas claras y horarios.
-Los tipos de reverencia ven el mundo a través de sus opiniones y sistemas de creencias sólidos. Son dedicados, y observadores. Su motivación es ser apoyada no solo por el trabajo que realizan, sino también por sus convicciones.
Los imaginativos necesitan tiempo para considerarlos antes de responder una pregunta o rechazar un esquema. También son tranquilos e imaginativos y están motivados por tener tiempo a solas para reflexionar, pero no pueden pensar con claridad cuando están rodeados de demasiadas personas o en un entorno ruidoso.
-Los objetores son creativos, impulsivos y alegres, y reaccionan de inmediato ante los eventos y las personas con fuertes gustos y disgustos. Aprecian los entornos que son entretenidos y les ofrecen la oportunidad de mostrar talentos de humor y creatividad.
-Los organizadores actúan primero sin pensar y están motivados por el interés y los logros. Son amables, flexibles y persuasivos y les gusta estar en el centro del escenario. Ellos prosperan en recompensas inmediatas.
Aquellos estudiantes cuyas medidas más fuertes coinciden con las medidas más sólidamente establecidas en sus maestros tienden a tener un buen desempeño en la escuela.
