Primero, mi respuesta podría ser un poco sesgada teniendo en cuenta el hecho de que caigo en la categoría de un GPA no tan excelente (lea 6 puntos algo) pero con una gran puntuación CAT.
Sí, la lista de preseleccionados de entrevistas y los criterios de admisión sí dan alcance a los malos resultados académicos en la licenciatura para ser compensados por las buenas calificaciones en CAT para IIM-C.
Veamos por qué C, tiene este enfoque particular.
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- Soy un estudiante de bio de la clase 11 y encuentro que la física es un poco difícil. Continuamente, en todos los exámenes estoy recibiendo calificaciones bajas y justo ahora mis exámenes semestrales terminaron ... y obtuve una calificación realmente menor otra vez. La mejor parte es que amo la física, pero algo sale mal y no me va bien. ¿Alguien me puede sugerir qué hacer?
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- La habilidad principal en la que se enfocan los entrevistadores durante el proceso de admisión es la capacidad y la disposición del candidato para aprender y aplicar. El GPA rara vez es un indicador, incluso si lo es, meses de trabajo exp. Lo habría dejado obsoleto.
- Los percentiles superiores en CAT no son una suerte pura o están orientados a aprender de memoria. Existe una combinación de habilidades analíticas agudas, horas difíciles para la aplicación de conceptos conocidos y un sentido general de la estrategia y la excelencia. Nadie puede superar un examen de aptitud sin estas habilidades básicas. Estos están bien valorados en el Instituto.
- El instituto cree en invertir en experiencias en lugar de calificaciones objetivas, ya que el valor se obtiene a través del intercambio de opiniones en lugar de las hojas de calificaciones.
Llegando a la pregunta central, ¿cómo ha funcionado esta estrategia para C.?
- C se jacta de un conjunto único de individuos que aparecieron en su puerta dispuestos a aprender, asimilarse y sobresalir. Estas personas ven la oportunidad de convertir la mediocridad que sienten que no merecen en excelencia sustancial. Esto separa a la marca del conjunto de logros disponibles en A o el lote de trabajo Duro en B. Los conjuntos de habilidades únicas atraen oportunidades únicas.
- Dado que la presión para obtener calificaciones a cualquier costo es algo que no es inherente a estas personas, el campus se ha establecido hasta cierto punto y también se conoce como el campus frío. Probablemente le da una connotación negativa a algunas secciones, pero como saben los profesionales experimentados, hay que estar tranquilos con las cosas en el trabajo, los resultados son más importantes que la intensidad del esfuerzo.
- La excelencia no académica es una habilidad clave que se nutre con el tiempo, ya que da muy poco margen para el error. Se perfeccionan habilidades sociales como la gestión de personas, el liderazgo y la inteligencia emocional.
Desde mi observación, el rendimiento académico u oportunidades de trabajo en C tendrían poca o ninguna correlación con las hazañas o fallas académicas anteriores.
Joka es el único lugar que te da una segunda oportunidad. Los Jokars lo sabemos y nunca lo decepcionamos. 🙂