El Instituto Nacional de Educación Abierta ha estado trabajando en el concepto de examen bajo demanda (EDO) a nivel secundario desde 2003 en el área de su factibilidad y operacionalización. El novedoso concepto de EDO es un gran paso en la dirección de la flexibilidad al aprendizaje abierto ya distancia. Esto hará que el sistema total de examen sea independiente del marco de tiempo y ayudará al estudiante a tomar los exámenes según su deseo y preparación. El concepto básico del examen bajo demanda es que el estudiante de NIOS puede ingresar al centro de examen cuando se sienta listo para el examen.
La computadora genera un juego de Preguntas de manera aleatoria a partir del Banco de Preguntas ya desarrollado, basado en el diseño de papel y el diseño de la asignatura, según se requiera. Todos los documentos de preguntas generados son diferentes con el mismo nivel de dificultad. Para ello, se ha desarrollado una enorme base de datos de elementos basados en el diseño del modelo y el papel de la pregunta. Se ha desarrollado una serie de elementos con un nivel de dificultad comparable para cada celda activada / marcada del plano azul. Estas preguntas se cubren en los objetivos de aprendizaje de la prueba del banco de artículos bajo las competencias de conocimiento, comprensión, aplicación y habilidades de un estudiante. Para la identificación, todos estos artículos reciben un código que indica el tema, el área de contenido a la que pertenece el artículo, el objetivo que se está probando, el tipo de pregunta, las marcas asignadas al artículo y el número de serie del artículo.
Las ventajas de ODES se pueden enunciar de la siguiente manera:
- ¿Cuál es el documento modelo para el examen de ingreso lateral en el departamento de informática de IIIt Hyderabad?
- Para los requisitos de inmigración canadienses, ¿cuál sería la opción óptima y más fácil de estas: IELTS general, CELPIP general o CELPIP general LS?
- ¿Cuáles son algunos materiales de buenas prácticas para la sección verbal de GMAT, para obtener una puntuación superior a 700?
- ¿Cuáles son algunas preguntas de aptitud difíciles?
- ¿Cuál es el siguiente paso después de llenar el formulario de examen CA CPT?
- Permite que el estudiante sea evaluado cuando esté listo. La preparación depende del estudiante y no de la institución.
- Intenta eliminar el estrés de aparecer en el (los) examen (s), ya sea para todas las asignaturas o en una asignatura a una hora y un horario fijos.
- Intenta eliminar la amenaza de fallo en el examen.
- Elimina la frustración, la pérdida de la autoestima, el ridículo del grupo de compañeros, la depresión, etc.
- El conocimiento de los resultados es casi inmediato y el éxito, incluso en un tema, es un factor motivador importante.
- El grado y el nivel de rendimiento lo deciden los estudiantes que pueden reaparecer en el examen tantas veces como lo deseen, hasta que estén satisfechos.
- # Se reducirán las malas prácticas, ya que es un sistema en el que las herramientas de evaluación son exclusivas de un alumno individual. Cada pregunta para cada estudiante es diferente y tiene un nivel de dificultad comparable.
- Respeta la individualidad y soberanía de cada alumno.
