Algo que no se ha abordado en los carteles anteriores es el diagnóstico excesivo de niños con discapacidades que también provienen de personas desfavorecidas o de minorías. En el mejor de los casos, esto es anecdótico, pero fue muy frecuente en una escuela en la que trabajé para que a los niños blancos se les diagnosticara TDAH por problemas de comportamiento, mientras que a los niños negros que presentaban perfiles similares se les diagnosticó trastornos emocionales. Las familias que se involucraron lo suficiente como para abogar por sus hijos a menudo cambiaron esta estadística.
Además, definitivamente existe una correlación entre la cantidad de enriquecimiento provisto en el hogar y el nivel de pobreza en el hogar. Por ejemplo, una familia con medios limitados puede no tener la capacidad de proporcionar libros y juguetes enriquecedores para sus hijos, lo que les niega la oportunidad de un desarrollo cognitivo y lingüístico temprano, lo que los pone en riesgo de desarrollar retrasos en estas áreas. Una vez más, sin embargo, esta es una correlación y no siempre una relación causal.
En resumen, existen relaciones entre la pobreza y la discapacidad, pero las dos no se igualan entre sí, y debemos tener mucho cuidado al asumir que solo porque provenga de un entorno menos afortunado, esa es la razón por la que tiene una discapacidad.
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