¿Cuánta tarea es apropiada para el segundo grado?

Cero.

Los estudios demuestran que la tarea no muestra ningún beneficio académico claro para los niños menores de 15 años. La asignación de tareas a los estudiantes de segundo grado es

  1. una pérdida de tiempo (que podrían estar haciendo haciendo algo importante / divertido), y
  2. Probablemente en realidad destructivo, ya que les gusta la escuela y estudiar menos.

Además, en casa, los padres a menudo terminan teniendo que convencer o coaccionar a los niños para que terminen sus tareas, lo que hace que la vida en el hogar sea innecesariamente más estresante y desagradable.

Fuentes:

El final de la tarea: cómo la tarea interrumpe a las familias, sobrecarga a los niños y limita el aprendizaje de Etta Kralovec y John Buell

El mito de la tarea: por qué nuestros niños son demasiado malos por Alfie Kohn

El caso contra la tarea: cómo la tarea está haciendo daño a los niños y lo que los padres pueden hacer al respecto por Sara Bennett y Nancy Kalish

30 minutos. Ni mas ni menos.

El objetivo principal de la tarea para los estudiantes de primaria es revisar el material aprendido en la escuela y acostumbrarlo a hacer la tarea como una rutina para más adelante en la vida cuando realmente necesitan hacerlo (cuando es imposible para todos, todo lo que necesita aprender durante clase).

Entonces, si tiene 8 asignaturas, cada asignatura debe tener aproximadamente 4 minutos de tarea cada una para refrescar el recuerdo de un niño de lo que se enseñó, lo que le permite integrarse.

Cuando estaba en segundo grado, hice toda mi tarea en el viaje en autobús a casa. Debería ser así.

No estoy seguro de cuál es la práctica actual, pero diría que tal vez quince minutos, no más de media hora a lo sumo, en todo caso. Los niños necesitan tiempo para jugar y relajarse después de un día de estar sentado y concentrado.

Desafortunadamente, la mayoría de los distritos escolares tienen una política que dicta la cantidad de tareas que deben asignarse para cada grado, por lo que los maestros deben dar la tarea. Existen diferentes modelos para la asignación de trabajos. Un modelo que me gusta es que el maestro asigne tareas SEMANALES en lugar de a diario, para que las familias puedan elegir cuándo hacerlo, en lugar de tener que tratar de exprimirlo en un día ya programado.