Se han producido muchos cambios positivos en los IIM en todo el país que han conducido a un nuevo y diverso grupo de personas que ingresan en las mejores escuelas B de la India. Según informes del Business Standard y el ADN. IIM Ahmedabad introdujo los siguientes cambios en el proceso de reclutamiento y admisión:
Junto con el promedio ponderado convencional de los puntajes de CAT y el rendimiento académico anterior, los líderes de CAT de cinco clasificaciones académicas generales también se incluyeron en la lista de méritos para llegar a un conjunto final de candidatos invitados a la ronda WA-PI.
La selección en la ronda de Análisis Escrito y Entrevista Personal (WA-PI) se basó en la perspectiva holística, teniendo en cuenta el rendimiento académico, el análisis escrito, la calidad de la entrevista, las actividades extracurriculares, los premios y la experiencia laboral.
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“La diversidad de perspectivas contribuye en gran medida al aprendizaje basado en la discusión que empleamos en IIM-A. Tener una combinación más amplia de participantes sin comprometer la calidad enriquecerá aún más la experiencia académica de los estudiantes de IIM-A” – Ashish Nanda, Director IIMA
La implementación de estos cambios ha visto un aumento fenomenal en la diversidad de la universidad, con IIMA que cuenta con una cuota del 11 por ciento de estudiantes no ingenieros, en oposición al 5% o menos en los últimos 3 años. IIMA también ha visto su mayor ocupación en la cantidad de alumnas en su lote de PGP 2014-2017.
Varios otros IIM también han iniciado cambios para asegurar la diversidad. Una de esas medidas es el “factor de diversidad” incluido en las políticas de admisión de IIM Lucknow, IIM Calcutta y IIM Kozhikode. El Factor de Diversidad se divide en Factor de Diversidad – Académico, y Factor de Diversidad – Género. El Factor de Diversidad Académica garantiza la diversidad en las corrientes académicas y el Factor de Diversidad de Género apunta a una proporción adecuada de hombres a mujeres, otorgando un cierto porcentaje de calificaciones a las candidatas. La ponderación de estos factores varía dependiendo de la rama.
Con la diversificación que se está convirtiendo en una tendencia creciente entre los IIM, es solo una cuestión de tiempo que los demás sigan su ejemplo y alienten a los estudiantes con diversos antecedentes académicos y diferentes géneros que poseen el calibre y los ayudan a aprovechar los beneficios de su intelecto.
