¿Por qué el estudio no puede ser tan adictivo como otros hábitos?

¿Alguna vez has enlazado en Wikipedia por horas? Eso es aprender, y es bastante adictivo. Parte de eso se debe a que es libre de seguir su interés y buscar vacíos en el conocimiento. También recibe comentarios inmediatos (es decir, tenía curiosidad sobre un tema, se formó una idea de lo que podría ser ese tema y hace clic en el enlace y recibe los comentarios inmediatos de qué trata realmente el tema).

Al estudiar, están sucediendo muchas cosas diferentes que lo hacen no adictivo y, a menudo, bastante desagradable. Por un lado, normalmente se ve obligado a aprender un tema en el que no está interesado. Sin interés, su cerebro no busca respuestas; sin buscar respuestas, su cerebro no obtiene recompensas cuando descubre un poco de información. El estudio también suele estar plagado de respuestas retrasadas: intenta aprender un tema y luego tiene que esperar para que se lo evalúen, y luego tiene que esperar para conocer los resultados de su examen. Mientras tanto, su cerebro piensa que sus esfuerzos no tienen ningún resultado y comienza a encontrarlo como una actividad infructuosa. Además, una gran cantidad de estudio se realiza mediante la lectura, y la lectura es a menudo un método pasivo de aprendizaje. Los métodos pasivos de aprendizaje también son menos propensos a desencadenar el mecanismo de búsqueda-recompensa que satisface de manera innata en nuestro cerebro. [Tenga en cuenta que el ejemplo de Wikipedia mencionado al principio de la respuesta es un caso en el que elige qué tema leer a medida que avanza, haciendo de este tipo de lectura una forma más activa de aprendizaje].

Para obtener menos información sobre por qué el aprendizaje es adictivo pero el estudio no lo es, investigue los estudios sobre la dopamina, la memoria, el aprendizaje y el olvido. No puedo recordar ninguno de los estudios específicos que he leído a lo largo de los años, pero el vago recuerdo de sus resultados condujo a mi respuesta anterior.