Cómo mejorar la escritura en papel en los exámenes.

Cuanto más clara sea su lógica y línea de razonamiento, mayor será el “beneficio de la duda” que su graduador probablemente le dará.

Así que cada vez que hago escritura cronometrada tengo el siguiente paradigma:

• 10% del tiempo total: solo pensar con notas ocasionales o puntos clave escritos.

• 20-40% del tiempo asignado: escriba fragmentos específicos de evidencia, organice las ideas en un esquema, coloque la evidencia e intente conectar un flujo lógico de ideas
• 5 minutos: relájate, respira hondo, mira por encima del contorno y deja que las cosas giren en mi mente. Prepare utensilios de escritura y papel, haga cualquier cálculo mental relacionado con el tiempo y anote la longitud requerida.
• Tiempo restante: escriba como un maníaco, si se queda atascado, use una transición genérica como “considerando todo lo anterior, no es de extrañar que …”. y pasar a la siguiente viñeta en su esquema. No reconsidere sus puntos, sacuda su mano para evitar calambres y sonríe con un mensaje que diga “Tengo esto” si lo miran con curiosidad. Si tiene un folleto para responder, considere el espacio doble o la escritura en todas las demás páginas (según las reglas de su maestro) ya que ambas aumentan la legibilidad (que es el factor limitante en la calificación)

Otros consejos de examen:

• Escriba su introducción pero deje de lado la declaración de la tesis (esta suele ser la parte más difícil, debe conocer su argumento general, pero en realidad la tesis puede ser difícil). Deje 2-3 líneas antes del primer párrafo, y luego, una vez que escriba la conclusión, vuelva al primer párrafo y escriba una o dos oraciones de tesis que se relacionen con la forma en que resultó su argumento. De esta manera, sabrá que su ensayo se ajusta a la tesis, y no tendrá que preocuparse por esto mientras escribe.
• Si está preocupado por el tiempo y tiene que responder varias preguntas, léalas primero y observe la más difícil. Guárdalo para el final, de esa manera no te ralentizarás en lo que PUEDES responder.
• Si es un escritor lento y comienza a quedarse sin tiempo en un ensayo (“quedan cinco minutos”) termine su oración actual, luego ingrese el resto de su evidencia como puntos. Escribe una conclusión que se apoye en lo que acabaste, pero también usa el material sin terminar, para mostrar que tuviste una idea completa, incluso si no tuviste tiempo.
• La mayoría de los graduadores no eliminarán los puntos de “gramática y ortografía” para un movimiento como el de una escritura cronometrada, y una vez más muestra lo que sí sabías, por lo que tienen más espacio para darte el beneficio de la duda (si logras un punto). en la rúbrica con una de sus balas, la mitad de crédito es totalmente probable)
• Si tiene tiempo adicional, revise su trabajo; si algo es incorrecto, no lo complique más, haga una única línea de tachado y escriba el espacio que dejó o agregue un * y escriba la corrección en un espacio no utilizado.
• Las correcciones abarrotadas de forma vertical o ilegible sobre otras palabras por lo general solo se ignoran, así que haga lo mejor para que sea fácil para su graduador.
• Haga cálculos apropiados con anticipación para determinar cuánto tiempo tiene disponible para cada pregunta, si esto es especialmente difícil para convertirlos en tiempos reales y luego escríbalos en un papel de borrador una vez que comience el examen. algo como lo de abajo puede ser un salvavidas en situaciones de alto estrés.
1. 1:15 – empieza a escribir
2. 1:45 pasar al ensayo largo
3. 2:30 – Conclusión final
4. 2:45 volver a skips / dificil
• Los siguientes son como … favoritos de los profesores, especialmente en los cursos de encuesta de mi experiencia. Prepare pruebas con anticipación para cada uno de estos y probablemente pasará, incluso si no ha terminado toda la lectura.
• Ese ejemplo que un grupo de personas no obtuvo la primera vez y el profesor tuvo que volver a otra conferencia
• El proceso más largo que se explicó completamente y tuvo una pregunta de “desafío” en la tarea
• Ese ejemplo extraño que no encajaba, pero al profesor realmente le gustó (el doble de probabilidades si tienen una especialidad interesante que no esté directamente relacionada con el tema de la clase)
• Famosas excepciones a la regla, problemas comunes, ejemplos que son exactamente iguales a los de la conferencia pero con una sustancia imaginaria que cambia alguna regla fundamental.
• El experimento / experimento mental / accidente que llevó al descubrimiento de algún concepto, pero con algunos valores o ingredientes cambiados
• Siempre lea primero las preguntas de ensayo, pero escríbalas en último lugar, especialmente si hay una opción múltiple o lo que sea. Haz todas las opciones mult en una sola vez y salta las extremadamente difíciles. Use mis estrategias anteriores y luego asegúrese de hacer conjeturas informadas sobre cualquier pregunta sin respuesta.
• Hable con quienquiera que haga la calificación, o pregunte sobre los detalles de la rúbrica (si el maestro es más reservado sobre esto, siempre puede disputar su puntuación en una pregunta y por lo general contará los frijoles para explicar por qué no obtiene más) puntos)
• Si parece que hay un error en la prueba, levante la mano y pregunte lo antes posible. Si las personas ya respondieron la pregunta, su profesor no querrá engañarlos, pero muchas veces lo cambiarán a crédito adicional u opcional en el momento para evitar errores de calificación.
• Aproveche los bancos de prueba, muchas escuelas tienen uno y se sorprendería de lo no creativos que pueden ser algunos profesores.
• Asegúrese de haber escuchado al menos todas las palabras extrañas / jerga / acrónimos que se mencionaron. A los maestros les encanta escribir falsos para asustar a los estudiantes que tienen miedo de que simplemente se pierdan algo. Si una pregunta parece un orden de magnitud demasiado difícil, vea si hay una manera de usar un concepto básico de la clase para razonar a través de él: este tipo de pensamiento hace felices a los profs y generalmente da como resultado un crédito parcial incluso si no está en lo correcto.