No creo que sea un gran secreto. Los oficiales de admisión son personas, y cada uno tiene su propia opinión en cuanto a lo que hace que algo sea malo / bueno / grande. En realidad puede ser una cuestión de gusto. Si leo un ensayo que tuvo muchos errores de ortografía, por ejemplo, eso me haría creer que la persona es menos educada (o quizás más descuidada) que otra cuyo ensayo fue escrito al 100% correctamente. Es posible que otra persona que lea esos mismos ensayos no se preocupe en absoluto por los errores de ortografía y encuentre ese ensayo mejor basándose en algún otro criterio por completo.
Lo mismo ocurre con todos los demás aspectos de la evaluación de la escritura de alguien. El resultado final es que si una universidad está convencida de que la persona que contrataron para ser el oficial de admisiones está admitiendo a las personas “correctas”, eso es lo único que importa para ese oficial y sus gustos. Es posible que encuentre otra vileza insatisfecha con su trabajo con la misma facilidad. Porque, después de todo, las universidades también están dirigidas por personas con gustos diferentes. No hay nada verdaderamente objetivo en nuestro mundo cuando se trata de cosas como esta, porque todo gira en torno a personas imperfectas y subjetivas que toman decisiones.
¿Por qué es un secreto tan grande que hay poco acuerdo entre los oficiales de admisión, los estudiantes y los padres acerca de lo que hace a un buen ensayo universitario?
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Estoy completamente de acuerdo con Bryan en que los ensayos son una cuestión de gustos. Creo que la evidencia reciente que publiqué ciertamente apoya esto.
Sin embargo, me pregunto si podría haber una manera de investigar un poco, por parte de los estudiantes (u otros) sobre qué escuelas promueven qué tipo de escritura. Por ejemplo, si MIT busca un tipo de escritura, mientras que Amherst promueve otro. Mi conjetura es que hay algunos lugares que enfatizan la creatividad y algunos que probablemente deseen una narrativa más directa, y algunos que quieran evidencia de pensamiento profundo, y algunos que quieran servicio, etc. En otras palabras, hay una manera de hacerlo. para que esté menos abierto a la posibilidad de que un estudiante sepa, al menos en cierta medida, quién es su audiencia y qué es lo que quieren.
Sé que esto parece un marketing descarado, pero creo que todos tenemos más de una voz. Demostramos eso con amigos, familiares, oficiales de la ley, e incluso aquí en quora. Por lo tanto, no estoy pidiendo seguir a las personas tanto como aprender las expectativas que podrían existir más allá de las generalizaciones que hacen que cualquier ensayo valga la pena leer.
¿O tal vez es mejor dejar que la gente que sabe mejor decida? No estoy seguro de estar de acuerdo con esto en todos los casos, ya que el hecho de alejarse de que los profesores lean las solicitudes significa que la gente que lee puede tener una idea muy diferente de lo que es un “buen” ensayo que las personas que más hacen con los estudiantes.
O al menos creo que la facultad debería hacer más, pero quizás eso también sea incorrecto en muchos lugares. Están contratando muchas más personas de apoyo que profesores en estos días.
Y tal vez eso sea lo mejor. Supongo que es por eso que planteo este problema. Tal vez debería haber preguntado si realmente sabemos quiénes son las personas que ahora hacen la lectura y cómo están capacitados para evaluar ensayos.
La definición de un buen ensayo es tan subjetiva como la definición de una buena persona.
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