¿Cómo deben reformarse las universidades para hacer que un título universitario sea más accesible para la clase media / trabajadora?

Dejaré que otros discutan el tema del financiamiento. Los problemas de financiación no son mi fuerte.

Aquí hay un aspecto del proceso de admisión a la universidad y a la universidad, especialmente en las escuelas de mayor rango, que me preocupa: el énfasis en la creación de currículum.

Ya no es suficiente tener buenas calificaciones y los puntajes SAT / ACT para ingresar a una buena escuela. Ahora debes ser una superestrella con increíbles registros de servicios comunitarios y extracurriculares. [1] Tal vez eres un prodigio de violín que jugó con tu Sinfonía local a los 13. Mejor aún, fuiste a África y ayudaste a construir una escuela allí y aprendió el significado de la vida en el camino.

Estas cosas suenan muy bien en teoría. Los colegios y universidades quieren más que solo los resultados de las pruebas y los GPA, quieren futuras estrellas de rock. Bueno, la realidad es una historia diferente. No todos pueden pagar miles de dólares por el entrenamiento de violín o viajes a África. El juego de admisión sesga aún más fuertemente a los ricos y privilegiados.

Un niño de medios más modestos no tiene este tipo de oportunidades. En lugar de ir a África, él o ella puede trabajar en McDonald’s durante el verano, casi sin reanudar el forraje. Su solicitud para la universidad se ve tibia al lado de la hoja de vida del niño rico.

Por supuesto, esto podría ser un fenómeno de nivel de la Ivy League. En cualquier caso, las mejores escuelas como Harvard, Stanford, MIT, son puertas de entrada a niveles de vida más altos para los niños sin privilegios. Con estos títulos de pantalones de fantasía, estos niños obtienen mejores trabajos y conexiones. [2] ¡Presto! Mobilidad social. Si el niño más pobre tiene que ir a una escuela de menor rango, esto puede afectar sus ganancias futuras.

Los comités de admisión deben ser más conscientes y sensibles a las tácticas de reanudación de juegos.

Antes de que podamos preocuparnos por la financiación, el niño necesita entrar.

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[1] – Un interesante artículo del NYT sobre el “Nuevo Superhombre”: http://www.nytimes.com/2011/10/0…

[2] – la educación se ha convertido en una escalera de mano para muchos grupos de inmigrantes hacia estilos de vida cómodos de clase media. Ir a un colegio o universidad de buena reputación puede ser una herramienta poderosa para la movilidad social, aunque imperfecta.

1. Tanto el costo de la educación superior como la asistencia médica están fuera de control, por razones similares
2. Para cada médico, hay un ejército de abogados, administradores, seguridad, mantenimiento, no todos los que ven su función como apoyo, ya sea del médico o de usted.
3. El verdadero crecimiento en las universidades ha sido el de los administradores. Mientras que el mundo de los negocios se ha vuelto más ágil, las universidades se están hinchando.
4. Incluso cuando estaba en la universidad, John Bardeen (2 Nobels) recibió un salario inferior al de la mayoría de los administradores, abogados y entrenadores.
5. Si el gobierno federal cerrara algunas bases militares, podría subsidiar una parte mayor del costo de la educación superior. Las empresas dirigidas por organizaciones religiosas deben ser gravadas.
6. No estoy de acuerdo con que más personas deban ingresar a la universidad en las condiciones económicas actuales. Las admisiones deben ser más estrictas, lo que permitiría un mayor apoyo para aquellos que permanecen.

  1. Grados de tres años : en realidad, se habla de esto entre los administradores y reformadores en el área y ha sido cubierto por importantes medios como USA Today y el Washington Post junto con Inside Higher Ed.
  2. Especialización: universidades locales que dejan de tratar de ser todo para todos y se centran en lo que son mejores, en el que aún se mantienen las ciencias y las humanidades.
  3. Deja de reprimir tanto a los buenos como a los grandes estudiantes. Escuelas estatales que descubren cómo compensar la falta de educación básica en la escuela secundaria (la mayoría de las escuelas estatales pasan un año en esto). Deje de permitir que el primer año de la universidad sea secundaria 2.0 para la mayoría de los estudiantes universitarios.
  4. Aulas más grandes. Cambie a un modelo basado en un colegio más comunitario.
  5. Considere otros modelos de precios. La fijación de precios que refleja el valor y el riesgo, en lugar de ser la misma para todas las carreras (es decir, ciencias versus humanidades).
  6. Enfoque en clientes habituales: aprenda cómo hacer más dinero con la segunda venta en comparación con el punto de venta (es decir, clientes habituales) a través del aprendizaje permanente.
  7. Tecnología. E-learning y oportunidades de aprendizaje mixto.
  8. Centrarse en un modelo diferente de marketing y reclutamiento. Si todas las universidades regionales se lanzaran a un fondo para pagar a una organización sin fines de lucro para capacitar a asesores en su área regional sobre cómo asesorar y alentar a aquellos que. Use estudiantes populares (también conocidos como influyentes) que son estudiantes de nivel B (también conocido como usted también puede hacerlo) para alentar a los que están detrás de ellos a que obtener un título universitario es posible y ventajoso. * Esto tiene un registro empírico de éxito.
  9. Servicio de aprendizaje, tutoría y programas de tutoría . Aproveche el deseo de los estudiantes universitarios de marcar la diferencia y ayudar a las escuelas de clase media baja.

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