¿Qué artículos o libros deberían leer sobre el sistema educativo estadounidense?

Si desea una perspectiva crítica de la película, el ensayo de la profesora de educación de la Universidad de Nueva York Diane Ravitch sobre el mito de las escuelas autónomas es interesante: http://www.nybooks.com/articles/ …

Si realiza una búsqueda avanzada en Google limitada a los dominios “.edu” y busca “programa de reforma educativa” y “programa de política educativa” como buscadores independientes, obtendrá algunas de las mejores respuestas posibles.

1. Motivación del estudiante (contenido no relevante o fresco)
2. Brecha rica / pobre (conocimiento y participación de los padres)
3. Demasiado énfasis en las pruebas de alto riesgo
4. Las proporciones estudiante-maestro son terribles.
5. Los profesores tienen que centrarse demasiado en la disciplina.
6. La calidad de la formación docente es baja (tampoco es suficiente la mentoría)
7. Agotamiento del maestro (algo así como media licencia en 3 años)
8. Mala administración de fondos (vi un documental sobre esto en Jersey; no sé cuánto se aplica en los EE. UU.)
9. Problemas emocionales de los estudiantes (no estoy seguro de qué tan grande es este problema en relación con la población estudiantil en general. Intimidación, problemas familiares, depresión, suicidio, etc.)
10. La educación para el siglo XXI. Las habilidades que se necesitarán.
11. Inteligencia emocional en cómo se manejan los maestros y cómo se relacionan con los estudiantes. [No estoy seguro de cuánto estoy de acuerdo con esto, pero podría ser un problema viable] Parece que si resolviera algunos de los otros problemas, este desaparecería un poco (es decir, el estrés disminuiría).
12. Modelo de enseñanza. demasiado “sabio en el escenario” y no es suficiente el aprendizaje de proyectos y el aprendizaje autodirigido. Los niños necesitan saber cómo aprender y no tanto cómo memorizar (excepción: medicina e ingeniería y leyes quizás)