Gracias por A2A!
Esta publicación a continuación fue escrita por una persona llamada Ashish Kumar del lote de IIMB PGP de 2011-13 y se ha compartido con nosotros (PGP 2013-15) al unirse.
Todos los créditos a Ashish.
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Hola a todos,
[Descargos de responsabilidad:
- Yo mismo siendo un estudiante de IIM-B no puedo afirmar que el siguiente análisis / recopilación de opiniones sea completamente objetivo.
- Puede que no se me considere una fuente adecuada de dicha información para esta consulta en particular, ya que yo mismo no enfrenté este dilema. Dicho esto, por interés personal, he estado atento a los entornos y acontecimientos en estos institutos de gestión de primer nivel.
- Pero como siempre, a pesar de millones de años de civilización y la evolución de la lógica resultante, cada decisión humana implica un poco de “sentimiento de tripa” y mucho más.
Los siguientes son algunos de los parámetros que debe considerar al tomar su decisión. La prioridad relativa puede variar de persona a persona.
1. Académico:
IIMA:
La pedagogía es completamente basada en casos. Incluso las materias como la contabilidad se enseñan a través de casos. Un resultado inmediato es la importancia de la participación del estudiante que se mide a través de la “Participación en la clase (CP)”. Todos los cursos tienen componentes pesados dedicados a CP. Los cursos tienen hasta un 40% de la calificación final decidida por calificación en CP. Esto puede ser una pesadilla para algunas personas que son introvertidas y les resulta difícil expresar sus ideas a menos que se lo pidan específicamente.
Otra resultante es una preparación pesada requerida antes de cada clase. No solo se necesita pasar por el caso a fondo, sino también hacer las lecturas necesarias (de libros de texto, etc.) para comprender los conceptos y, por lo tanto, generar “puntos de conversación” significativos para obtener la calificación de CP. Y todo esto es incluso antes de que comience la clase. Aunque la idea detrás de tal pedagogía es
Pasando a la distribución relativa entre los 2 años. IIM-A tiene 25.5 créditos en el 1er año. Cada crédito consta de 20 clases de 75 minutos cada una. Eso constituye 637.5 horas de enseñanza presencial en el primer año. Y en las escuelas b una regla del pulgar es (para un aprendizaje perfecto) 3 horas deben ser gastadas
El primer año consta de todos los cursos obligatorios, mientras que el segundo solo tiene asignaturas optativas. Los cursos exactos se pueden ver en el sitio web: Curriculum – IIMA. Algunos de los cursos sobre excel y office (bajo Informática de gestión) son extremadamente beneficiosos y son obligatorios para todos los estudiantes. El segundo año tiene idiomas extranjeros como cursos de crédito.
IIMB:
La pedagogía es una mezcla de conferencias, estudios de casos y seminarios. El profesorado tiene total libertad para diseñar su propia pedagogía para garantizar el máximo aprendizaje. Y lo más importante en mi primer año, no enfrenté ningún curso que tuviera más del 20% de componente dedicado a CP. Esto conduce a una mejor transferencia de conocimientos del profesor al estudiante. En el negativo
IIM B tiene 50 créditos (no se asuste, el cálculo es diferente de IIM-A) en el primer año y un mínimo de 45 créditos en el segundo año. Esto solo muestra cómo se distribuye uniformemente la carga de trabajo. Un curso típico tiene 3 créditos (también existen asignaturas con créditos más bajos, pero otros cálculos son prorrateados) y consta de 20 a 22 clases de 90 minutos cada una. Esto lleva a un total de 550 horas de enseñanza en el aula en el primer año y 495 horas de enseñanza en el aula en el segundo año. (Existen medios para reducir aún más el requisito de crédito de 2 años, pero aprenderá sobre ellos cuando llegue). Como puede ver, el total de horas de enseñanza varía muy poco entre IIM-A (1062.5 horas) y IIM-B (1045 horas). Pero la distribución es de 60% y 40% para IIM-A entre los 2 años, mientras que es de 53% y 47% para IIM-B.
IIM-B tiene una característica única de proporcionar 3 cursos electivos en el primer año para equipar mejor a los estudiantes para sus pasantías de verano. Este modelo no se ve en ningún otro lugar de la India. Los cursos sobre conceptos básicos, como excel, se ofrecen como optativas y están mejor diseñados para adaptarse al Indian Institute of Management Bangalore. Cantidad y variedad de optativas ofrecidas.
IIMC: Mezcla de conferencias, caso Página en m.sc. Matemáticas en contraposición a un título en administración de empresas.
No tengo conocimiento de los requisitos de crédito exactos en IIM-C. Pero teniendo en cuenta sus cursos (cursos de administración, programas en IIM Calcuta), no parece ser muy diferente de IIM-B. Pero la mayoría de los cursos tienen componentes enormes dedicados a los exámenes de medio y final que conducen a
Nuevamente, todos los cursos de 1er año son obligatorios como IIM-A y también tienen un curso obligatorio en Excel, etc. No hay cursos de crédito en idiomas extranjeros. (Estos pueden parecer puntos insignificantes. Pero dadas las diferencias “muy pequeñas”, estoy tratando de señalar todo lo que he percibido como diferencias).
2. Colocaciones:
Este es el criterio donde las diferencias se vuelven extremadamente mínimas. Como lo señaló Rajamayoor, IIM-A y C tienen una ventaja moderada en términos de base de alumnos (dada la brecha de 10 años en los puntos de inicio). Pero IIM-B compensa a través de su ubicación conveniente y la exposición de la industria. Cada uno de los campus de A / B / C tiene algunos reclutadores únicos cada año. Pero eso no balancea el equilibrio a favor de ningún campus en particular de manera significativa. Un hilo separado se crearía con respecto a las ubicaciones muy pronto. Allí puedes aprender sobre tales firmas “únicas”.
Pero
Tamaños de lote también crean diferencias. IIM-A e IIM-C tienen programas gemelos para PGP (ABM para A y PGDCM para C) que se colocan junto con lotes de PGP (IIM-B también tiene muchos
3. Facultad:
Esto, en mi opinión, es el mayor diferenciador entre los 3 campus. Cuánta importancia relativa se le da a esto, depende del individuo.
El número de profesores de tiempo completo es casi equivalente en los 3 campus (alrededor de 100). Pero una mirada a través de los perfiles académicos y de experiencia es suficiente para señalar la gran diferencia. Esto no es creíble. Pero solo visite los siguientes enlaces y tómese el tiempo para revisar los detalles:
Perfil del profesorado – IIMA: IIM-A
Instituto Indio de Gestión de Bangalore: IIM-B
Directorio de la Facultad: IIM-C
El no. El grado de graduación de los doctores en doctorado de Ivy League y IIT / NIT / DU no solo es máximo, sino también mucho más en IIM-B en comparación con IIM-A y IIM-C. IIM-C, como se espera, tiene una facultad excepcional en el área de Sistemas Cuantitativos y de Información. La formación académica no es un indicador exacto de la capacidad de enseñanza. Pero en el papel al menos IIM-B está muy por delante de los otros dos. Y este no es un ejercicio de golpeo en el pecho. Podría haber señalado fácilmente los números, pero eso sería ignorar a otros miembros de la facultad que de hecho están mucho más allá de mí en términos de intelecto y experiencia. Por lo tanto, solo te guié al camino correcto y deseo que realices una comparación relativa.
4. Ubicación:
Aunque puede parecer muy insignificante en comparación con otros factores, el clima juega un papel muy importante en el proceso de aprendizaje. Y no creo que deba desarrollar más sobre esto con respecto a la comparación. Además, en términos de importancia para la industria y accesibilidad a las multinacionales extranjeras, Bengaluru supera a Ahmadabad y Calcuta por bastante distancia.
Esto también afecta a la facultad porque para los estudiantes solo sería una cuestión de 2 años. Pero para la facultad es una elección de por vida. Por lo tanto, como lo señaló Rajamayoor, muchos alumnos y facultades de IIM-A y IIM-C se han trasladado a IIM-B.
5. Alumni Base:
IIM-A y IIM-C han tenido una ventaja de casi 10 años antes del inicio de IIM-B. Y además, en los años iniciales, IIM-B solo se centró en el sector público. Pero a medida que aumenta la distancia, las diferencias relativas se vuelven insignificantes (distancia entre 0 e infinito = distancia entre 10 e infinito). Lo mismo se puede extender a la dimensión del tiempo. 40 años ahora hay poca diferencia entre 50 y 40 y con el tiempo se irá reduciendo. Pero una vez dicho esto, esto tiene un ligero efecto y lo acepto ya que mis compañeros ya lo han hecho.
6. Cultura:
Extremadamente difícil de comparar. La cultura como tal es muy difícil de poner en palabras. Pero al no haber experimentado una cultura, es casi imposible hacer una comparación. Pero trataría de responder una de las preguntas a este respecto con respecto a la cultura IIM-B. Tirar de la pierna y las tendencias del cangrejo son inherentes a la cultura india. Pero esta no es una forma de vida en IIM-B. Aquí, las personas tienen la madurez suficiente (la edad promedio más alta de los estudiantes entre A / B / C) para comprender la importancia de la cooperación y la colaboración. Decir que tal comportamiento está ausente en IIM-B sería una blasfemia de mi parte. Y si tales afirmaciones son hechas por estudiantes de IIM-A y IIM-C, es irreverencia de su parte.
Si cualquier campus está tratando de diferenciarse en base a la cultura, use amablemente su intelecto para evaluar la cantidad de verdad en sus afirmaciones. Como dije, la cultura es muy difícil de comparar a menos que sea experimentada. Por lo tanto, en su posición, es impropio de ellos emitir tales generalizaciones. Por lo tanto, te dejo a la “experiencia” y luego aprender.
7. Grupo de Compañeros:
La calidad de los estudiantes es bastante excepcional en todos estos 3 campus. Esto se debe a la demanda de desigualdad. Pero también debido a sus criterios de admisión, obtiene perfiles más completos en IIM-B que en IIM-A e IIM-C. Esta es una razón por la cual A & C están migrando gradualmente hacia los criterios de admisión de B. Y la diversidad se ve mejor en B dentro de la liga superior. Ya que esto forma parte de la cultura, no lo explicaría mucho y no lo dejaría para que lo experimente.
Aunque hay muchos otros criterios, estos son algunos de los más importantes. Pero puedo entender cuán difícil es la decisión para todos ustedes. Como dijo bellamente en Fanaa:
“Sahi aur galat ke haya faisla karna aasaan hain,
Lekin do sahi raasto mein se behtar chun na, Aur do galat raasto mein munasib,
Yahi Hamari zindagi ke faisle karte hain … “
Pero créanme sin importar cuál sea su decisión, experimentarán momentos “wow” sin importar dónde se encuentren. Y a menos que tenga poderes super humanos y control emocional, enfrentará momentos de autocompasión porque estos institutos tienen la capacidad de humillar incluso a los mejores. Pero al final, se sentirá bien consigo mismo, no porque haya tomado la decisión “correcta”, sino simplemente porque no sabría lo que los otros dos campus tenían para ofrecer.
