Tal como está actualmente, la mayoría de los maestros de escuelas secundarias en los Estados Unidos pueden enseñar lo que quieran siempre y cuando no viole los estándares morales de la comunidad. Ahora, la definición de estándares morales varía mucho, ya que lo que sería aceptable en San Francisco puede o no ser aceptable en el sur de Alabama rural. Como profesor de inglés de 18 años nunca me han dicho “no” a una solicitud de libro por parte de la administración; y los pocos desafíos que he tenido por los padres (dos para Harry Potter) se resolvieron fácilmente después de hablar con los padres.
Ahora, un maestro necesita usar un poco de sentido común al elegir una novela para estudiar; Por ejemplo, los temas de Playboy estarían prohibidos sin importar el valor literario. Sin embargo, me parece que el mayor desafío para los educadores, donde se censurarán más libros, se encuentra en el próximo Currículo Nacional Básico Común. A medida que este plan de estudios se vuelve más estandarizado, me temo que ciertos libros y materiales de lectura serán materiales de lectura “obligatorios” para los sistemas escolares que limitarán efectivamente la capacidad de los educadores para elegir materiales por sí mismos.
Otro problema, aludido por Luna Lund, es cómo las compañías de libros de texto ahora se están comprometiendo a ofrecer versiones censuradas de los clásicos. Recuerdo la historia de Ray Bradbury aprendiendo cómo su gran novela sobre la censura, Fahrenheit 451, fue censurada durante años por el editor de libros de texto sin su conocimiento. Vergüenza para los maestros y los distritos escolares por ordenar estas obras censuradas. Bradbury alude en Fahrenheit 451 al hecho de que la censura no sucedió de la noche a la mañana, sino que gradualmente sucedió con personas que se censuraban y permitían que ocurriera. No permitamos que este sea nuestro futuro.
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