Conozco a tres personas que se transfirieron a MIT en la década de 1970 cuando estuve allí y, como miembro de MIT EC (que entrevista a futuros estudiantes de MIT desde 1976), me llamaron para entrevistar a algunos candidatos transferidos a fines de la década de 1970.
Dos de los tres que conocía personalmente se estaban transfiriendo al MIT desde las academias militares de los EE. UU.: Una de Annapolis y otra de West Point, justo antes de su año junior. A principios de la década de 1970 fueron los días de la Guerra de Vietnam y muchas personas se desilusionaron con la guerra. Algunos de los mejores estudiantes de ingeniería de las Academias tomaron la decisión de no continuar en el tercer año de la academia (lo que los encerraría en un compromiso de cinco años con el ejército de los EE. UU.) Sino de irse. Las academias cuidan a sus estudiantes y Annapolis y West Point se acercaron al MIT para tomar a dos de sus mejores y más brillantes. A ambos les fue muy bien en el MIT, uno incluso fue portada de Scientific American mientras era estudiante de MIT en Ingeniería Mecánica. El otro era un compañero mío en Aero-Astro.
El tercer ejemplo, creció fuera de Pittsburgh y no tenía idea de que existía MIT. Fue admitido en Virginia Tech como un estudiante de física. Sus profesores de física de primer año lo hicieron a un lado y le dijeron: “No perteneces aquí, deberías estar en el MIT”. Todos ellos asistieron en su traslado. Llegó al MIT como estudiante de segundo año y se especializó en Física y EE. UU.
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Los tiempos han cambiado y hay más competencia para transferir al MIT porque ahora es mucho más conocido. De hecho, la tasa de admisión de transferencia actual para las 20 a 30 aperturas anuales (máximo) es inferior al uno por ciento.
Lo que es verdad sobre todos ellos es:
- Todos son excelentes estudiantes y se destacaron en sus primeros colegios.
- Tenían una historia única o razón para asistir al MIT.
- Tuvieron el apoyo total de su primera universidad en el proceso de transferencia.
Ahora el MIT también desea ver excelentes actividades extracurriculares en su primera universidad, y eso significa una gran transferencia, ahora, después de su segundo año, y muchos tienen que repetir el segundo año en el MIT para cumplir con los requisitos generales del instituto y los requisitos de su mayor.
Las transferencias de la Academia en STEM generalmente pueden ir directamente al tercer año.
Todo lo mejor.
