¿Por qué las escuelas Minerva en KGI son más selectivas que las escuelas de la Ivy League? ¿Por qué tantos quieren ir allí? ¿Que estan haciendo bien?

No puedo responder sobre la selectividad de otras universidades. Aunque puedo mencionar que esos números no son del todo precisos, ya que Harvard, Yale y Stanford tienen capacidades limitadas que no han aumentado (para igualar las tasas de aplicación calificadas) durante décadas, por lo que de hecho tienen una tasa aún mayor que la indicada .

Minerva tiene una barra absoluta, si la apruebas: estás dentro. No hay nadie en el comité que pueda favorecerte, y no entras solo por la donación de tus padres. Es difícil decir por qué solo el 1.9% de la gente cumple con ese requisito, y no me sorprendería si el porcentaje aumentara un poco con el tiempo, ya que más personas que se adaptan bien escuchan de la escuela (en este momento es un disparó en la oscuridad para saber quién está aplicando).

Una cosa que puedo decir es que esta selectividad no tiene sentido. Un beneficio de Minerva es que no hay cuota. Si solo 10,000 personas se postularan y todas pasaran la barra, todos en Minerva se alegrarían. La tasa de aceptación del 100% no afectará la calidad de los estudiantes, ya que todos deben pasar los requisitos (es como decirlo porque todos los corredores obtuvieron menos de 3,43 segundos por una milla, ninguno de ellos rompió un récord mundial).

Es desalentador que tengamos que jugar a este juego selectivo cuando otras escuelas Ivy simplemente no pueden acomodar a un cuerpo estudiantil más grande. El hecho de que estemos “ganando” es solo una coincidencia.

En cuanto a lo que se hace bien … muchas cosas. Sugiero leer el sitio web. Busque la ciencia del aprendizaje, la inmersión global, la ayuda financiera basada en el precio / necesidad, la preparación de los estudiantes para el futuro que aún no existe y el apoyo para los estudiantes una vez que se gradúen (mida una universidad por el desempeño de sus estudiantes después)

Estoy de acuerdo con Roiman N: los porcentajes de admisión no tienen sentido para las escuelas selectivas. Este es un ejemplo clásico de la ley de Goodhart en acción: “Cuando una medida se convierte en un objetivo, deja de ser una buena medida”.

La selectividad solía significar “Del tipo de estudiantes que aplicarían a la escuela X, aquí está la cantidad de personas que admiten X”. Una vez que los estudiantes, padres y exalumnos comenzaron a pensar en la selectividad como un bien competitivo, las universidades y colegios universitarios tuvieron un incentivo para disminuir su admitir las tasas.

La forma obvia de hacer esto es endurecer los estándares y admitir a menos estudiantes: elevar las calificaciones y calificaciones requeridas. Apretar los requisitos para deportistas y legados. Espera más extracurriculares. Podría reducir a la mitad su tasa de admisión simplemente admitiendo la mitad más calificada del grupo de estudiantes que habría aceptado anteriormente.

Ninguna escuela hace esto, porque no pueden mantenerse viables con la mitad de los estudiantes. En su lugar, trabajan para duplicar el tamaño de su grupo de solicitantes, pero aceptan la misma cantidad de estudiantes que siempre aceptaron. Eso también reduce a la mitad la tasa de admisión, incluso si ninguno de los solicitantes adicionales estaba calificado.

¿Y el bono real? Si cada estudiante agrega 3–4 escuelas de ‘alcance’, cada uno ve una mejora en su selectividad. En Reddit, hay hilos enteros de personas que informan que la selectividad de esta o de esta escuela ha mejorado dramáticamente en la última década, sin darse cuenta de que es posible que todas las escuelas competitivas mejoren la selectividad al mismo tiempo, y hacerlo sin elevando sus criterios de admisión una iota.

Entonces: Minerva es más selectiva porque tienen un numerador tan pequeño en este punto que no necesitan un gran número de solicitantes para superar a las escuelas selectivas más grandes en ese número. Si de alguna manera persuadieran a los dos tercios menos calificados de sus postulantes a no postularse, su tasa de admisión se triplicaría, incluso si se hubiera admitido a los mismos estudiantes.

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