Los puntajes y calificaciones se evalúan en la medida en que te hacen pasar por un punto de corte mal definido para la escuela. Nadie va a ser admitido por delante de alguien más porque tiene un 3.49 y el otro solicitante tiene un 3.48. Puede asumir que todos los que se inscriben en las escuelas que tiene en su lista tienen “buenas calificaciones” y “buenas calificaciones”.
Debe pensar en lo que quiere la escuela … (y hay varios libros sobre admisiones o ex personas que describen esto con bastante detalle). La escuela quiere gente que quiera
a) ser un éxito y graduarte
b) ser agradable para estar cerca y contribuir a la comunidad de la escuela
c) disfrutar de la experiencia escolar, por lo que después de obtener un trabajo, contribuirán al fondo de ex alumnos
d) llenar cualquier espacio
Las brechas son donde la actividad no académica podría ayudar, si y solo si, la escuela tiene una brecha. El último jugador de oboe en la orquesta se está graduando, y has estado tocando oboe desde que tenías 3 años: admisión garantizada.
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A las escuelas les gusta estar equilibradas en términos de dónde provienen los estudiantes (geografía, clase, etc.) para que no se conviertan en un monocultivo. Si eres el niño con puntajes decentes y eres el único solicitante de las tierras salvajes de Maine para una escuela en San Diego, puedes tener una ventaja.
Las escuelas necesitan equilibrar el tamaño de sus clases y departamentos. Si la escuela está obteniendo muy pocas especializaciones en inglés, pero tiene muchos profesores titulares para enseñar inglés, entonces su deseo de estudiar literatura podría ser una ventaja.
Sin embargo, todo esto es como un relámpago. No hay manera de predecir, hoy, lo que U. Desconocido necesitará en 2018 y más allá.
Así que eso se reduce a hacer que parezca que será un éxito y un placer tenerlo como estudiante. Se afirma (pero esencialmente no hay evidencia objetiva de esto) que tener una pasión ayude: muestra que puede comprometerse con un objetivo a largo plazo y tener cierto enfoque; La frase “milla de ancho y pulgada de profundidad” es perjorativa.
El liderazgo significativo a menudo se ve como un punto a favor, pero no estoy seguro de si está buscando líderes (para los cuales existe una necesidad limitada, en la vida real), o si la experiencia de liderazgo importante se deriva de la pasión y un punto de vista a largo plazo ( algo que sí quieren). Creo que lo que están buscando es que usted haya tenido que tomar decisiones, hacer un plan, seguir el plan, si las circunstancias cambian, cambiar el plan y seguir implementando las cosas.
Un proyecto de investigación científica a largo plazo probablemente también muestre esto: si eres un finalista de ISEF, eso es una barra bastante alta, especialmente si tu proyecto fue de varios años, y ganaste algo en ISEF. Por otro lado, si su proyecto de investigación fue “haga lo que el PI dijo y escriba los resultados”, entonces eso no es planificación, no liderazgo, eso es simplemente “trabajo”. El trabajo significativo es bueno, especialmente si puede hacerlo durante mucho tiempo y no ser despedido o renunciar.
