Percibo una pregunta importante aquí, ya que tiene una aparente contradicción: éxito en las pruebas y “hacer el mal”. No haré comentarios sobre la posibilidad de hacer trampa: a las escuelas estadounidenses les gusta perpetuar todo tipo de rumores extraños sobre lo que los estudiantes chinos se salen con la suya en las pruebas, o que la prueba no importa; nos hace sentir mejor con nosotros mismos, pero sin duda es una verdad verificable que los países del este de Asia ponen un énfasis muy, muy vigoroso en los puntajes de las pruebas y el éxito de las pruebas.
Ejemplo 1: los estudiantes chinos se inyectan por vía intravenosa antes del gaokao, su versión de pruebas masivas y de alto riesgo . Revisión de estilo chino: los alumnos se engancharon a gotas para dar un impulso a su capacidad mental
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Rockin ‘el goteo IV. Haciéndote más rápido, mejor, más inteligente … o algo así.
Ejemplo 2: los estudiantes chinos estudian siete días a la semana para los exámenes. Estudiarían un octavo día si pudieran. Dentro de una fábrica china de preparación de exámenes El grado de ferocidad con el que se enfocan en los exámenes es asombroso.
Incluso las pruebas estandarizadas por el estado más rigurosas en los Estados Unidos se verían horrorizadas por la metodología china. ¿Están haciendo algo mal? No puedo decir Primero porque como profesor estadounidense tengo un sesgo bastante claro, y segundo porque no soy miembro de esa cultura. Desde una perspectiva externa, me parece que están más interesados en que los estudiantes demuestren habilidad en el conocimiento de los hechos y rellenen burbujas que la síntesis creativa y analítica, pero esa es una perspectiva externa.
Tenga en cuenta al que juzga una cultura y sus decisiones sin perder tiempo en ella. Los juicios ciegos son los peores.
