No necesariamente. Hablando desde la experiencia personal, esforzarse por obtener calificaciones perfectas tiene un alto costo emocional para los estudiantes. Existe la paranoia de que tus compañeros te superen en las pruebas. También existe la presión externa de los padres que esperan que sus hijos sobresalgan en sus estudios para que puedan asistir a universidades selectivas.
Descubrí que era menos feliz cuando tenía un GPA alto y más feliz cuando mi GPA era decente, pero no muy alto. Descubrí que las buenas calificaciones restaban valor a mi capacidad para apreciar el aprendizaje, en lugar de memorizar la basura al azar para obtener buenas calificaciones. Las buenas calificaciones pueden hacer felices a algunos, pero no creo que haya una fuerte correlación entre las buenas calificaciones y los niños felices. Las buenas calificaciones también refuerzan las malas razones para aprender. Una vez que los alumnos internalizan la mentalidad de “buen grado”, comienzan a aprender por la razón equivocada, es decir, aprenden a memorizar hechos sin sentido y regurgitan la información en lugar de absorber el conocimiento y hacer que sea suyo.
Explorar lo que amas y descubrir cosas nuevas como estudiante te hará feliz, no obteniendo calificaciones perfectas.
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