Cómo conseguir que mi profesor cambie un 99.9% a un 100%

En realidad, es posible que tengas que preguntar por qué es tan importante para ti.

Estaba obsesionado con la perfección como estudiante graduado y obtuve un GPA perfecto en mi último semestre cuando una persona me mencionó casualmente que su firma y muchas otras nunca contrataron a una persona con un promedio de 4.0. Me dijeron que los buscadores de la perfección a menudo son destruidos psicológicamente cuando reciben una evaluación que indica que son, como la mayoría de las personas, menos que perfectos.

Utilicé el siguiente semestre para apuntar a una clase y obtener mi única B. Para mí fue más difícil dejar de lado mi perfeccionismo para ganar esa B que para ganar mis A’s. Pero me enseñó una lección muy importante: las calificaciones son solo un medio para algún fin, no un fin en sí mismas.

Cuando me convertí en profesor años más tarde, reconocí que hay dos tipos de estudiantes que necesitan asesoramiento amable: aquellos que son demasiado informales para desempeñarse a un nivel aceptable y aquellos que están tan motivados por el perfeccionismo que dañan su salud, sus relaciones, y, curiosamente, sus perspectivas.

Yo sugeriría que el 99.9% fue otorgado a usted por un maestro muy sabio que comprendió que usted necesitaba poder aceptar un grado muy alto que era mucho menos que perfecto.

99.9% en lugar de un 100 …………… ..

Dejame contarte una pequeña historia.

Había un estudiante en la escuela secundaria de nuestro pueblo. Era el estudiante número 1 o el número 2 de los 300+ en el último año, pero tenía sed de ser el número 1 en el Período. Al igual que usted, recibió una pequeña variación en un grado y fue “sólidamente” # 2 por una fracción .

Se fue balístico. Como otros han sugerido, reclutó a sus padres en la búsqueda y amenazó con acciones legales … La escuela luchó y se mantuvo en el segundo lugar por la fracción más pequeña …

Luego vinieron las solicitudes para la universidad ………………………………………………………….

¿Qué crees que el consejero guía y los varios maestros escribieron en sus cartas de recomendación? ……………….

Abril rueda y es rechazado por las doce universidades a las que se postuló. Incluso sus colegios de seguridad (lo que él consideraba colegios de seguridad) lo rechazaron …

Fue devastado. No hay a dónde ir.

Luego nos compadecimos de él, después de que se retorció con la brisa durante unas semanas …

El Director y otros contactaron a un excelente colegio privado local al cual él había solicitado. En conjunto, conocimos a algunas personas clave (incluido el Presidente). Con un poco de convicción, el colegio lo aceptó (sin ayuda financiera … demasiado tarde para eso …)

Se dio cuenta de que había sido demasiado mezquino. Se dio la vuelta y todos suspiramos aliviados porque pudo haber “pasado por el borde”. Años más tarde, es un hombre mucho mejor para aprender que ser mezquino y molesto no le gusta a nadie.

Toma esa lección y úsala. Obtener 100 en todos los exámenes no es lo único que cuenta. La forma en que interactúa con las personas en la clase, especialmente el instructor, también es importante.

No seas mezquino y no seas molesto …

De lo contrario, podrías terminar como el chico de mi historia, pero con una diferencia … Nadie en tu escuela puede tener lástima de ti ……………….. Community College por dos años porque tu mezquino y molesto no es algo que debas “desear”.

Todo lo mejor. O al menos el 99.9% el mejor …

99.9% en lugar de un 100 …………… ..

Dejame contarte una pequeña historia.

Había un estudiante en la escuela secundaria de nuestro pueblo. Era el estudiante número 1 o el número 2 de los 300+ en el último año, pero tenía sed de ser el número 1 en el Período. Al igual que usted, recibió una pequeña variación en un grado y fue “sólidamente” # 2 por una fracción .

Se fue balístico. Como otros han sugerido, reclutó a sus padres en la búsqueda y amenazó con acciones legales … La escuela luchó y se mantuvo en el segundo lugar por la fracción más pequeña …

Luego vinieron las solicitudes para la universidad ………………………………………………………….

¿Qué crees que el consejero guía y los varios maestros escribieron en sus cartas de recomendación? ……………….

Abril rueda y es rechazado por las doce universidades a las que se postuló. Incluso sus colegios de seguridad (lo que él consideraba colegios de seguridad) lo rechazaron …

Fue devastado. No hay a dónde ir.

Luego nos compadecimos de él, después de que se retorció con la brisa durante unas semanas …

El Director y otros contactaron a un excelente colegio privado local al cual él había solicitado. En conjunto, conocimos a algunas personas clave (incluido el Presidente). Con un poco de convicción, el colegio lo aceptó (sin ayuda financiera … demasiado tarde para eso …)

Se dio cuenta de que había sido demasiado mezquino. Se dio la vuelta y todos suspiramos aliviados porque pudo haber “pasado por el borde”. Años más tarde, es un hombre mucho mejor para aprender que ser mezquino y molesto no le gusta a nadie.

Toma esa lección y úsala. Obtener 100 en todos los exámenes no es lo único que cuenta. La forma en que interactúa con las personas en la clase, especialmente el instructor, también es importante.

No seas mezquino y no seas molesto …

De lo contrario, podrías terminar como el chico de mi historia, pero con una diferencia … Nadie en tu escuela puede tener lástima de ti ……………….. Community College por dos años porque tu mezquino y molesto no es algo que debas “desear”.

Todo lo mejor. O al menos el 99.9% el mejor …

Vía: Tom

Deja de preocuparte . Eres muy inteligente, así que haz algo más productivo.

Primero, realmente no puede ganar ni siquiera con una base lógica estricta si la calificación incluye ensayos, preguntas que no sean de opción múltiple, evaluaciones subjetivas por parte del profesor o, como ha dicho, laboratorios. La nota final pasa a mostrar más precisión que las calificaciones individuales. El promedio todavía podría ser correcto. Por ejemplo, con los laboratorios, su profesor podría argumentar lo siguiente:

El grado incluye laboratorios. Pero las mediciones en los laboratorios nunca son perfectas a menos que usted viole el principio de incertidumbre de Heisenberg, lo que garantizaría que su resultado sea incorrecto. Tu maestro podría haber redondeado la calificación escrita para cada laboratorio individual al 100%, pero eso no significa que tu trabajo haya sido perfecto, ya que eso es imposible. Solo significa que su rendimiento en cada laboratorio fue de al menos 99.5%. La calificación final se escribe con un lugar decimal adicional de precisión, por lo que su calificación final indica que el promedio de sus laboratorios y otros trabajos fue en realidad de al menos el 99.85%, lo que indica un rendimiento aún mayor que su calificación individual de laboratorio redondeada al 100%.

Además, parece que estás hablando de un solo curso. ¿Son todos tus otros grados 100%? Si es así, debería haberlo dicho, sería un caso mucho más sólido. Si no, entonces esta pequeña diferencia en un grado simplemente no importa. Si el promedio de sus calificaciones en otros cursos es de 98.7% y tiene un total de diez cursos, entonces está preocupado por la diferencia entre un promedio general de 98.83% y 98.84%. Cualesquiera que sean tus otros grados, deberías ver que esta pequeña diferencia no importa.

Ahorre tiempo preocupándose por este grado, trabaje más duro en su peor curso y créelo del 100%. Eso hará una mayor diferencia.

Si este 99.9% es su peor calificación, entonces lo está haciendo tan bien que no debería preocuparse por sus calificaciones, sino que debería encontrar algunos cursos más difíciles en los que tenga más que aprender.

Realmente no tengo una solución, pero pensé que iba a dejar un poco de información que tengo sobre los maestros que están cambiando de calificaciones. Durante uno de los últimos días del noveno grado antes de la final, entré en mi clase de Geografía Mundial. Toda la pizarra estaba cubierta por una ecuación muy larga que parecía muy fuera de lugar en una clase de historia. A medida que la clase completaba, nuestro maestro comenzó a repasar la fórmula, explicó que así era como alguien podía desglosar el significado de un punto en el promedio anual (nuestro sistema de calificación era muy diferente al de otros, era Texas). Pasó la mitad de un año. Hora de conectar números y trabajar hacia atrás desde allí, finalmente, después de que terminó, estábamos en un gran número cinco en la pizarra. La sala se quedó en silencio cuando explicó que pedirle a un maestro solo un punto extra para un promedio anual era el equivalente a pedir el cien por ciento en CINCO asignaciones diferentes que nunca hizo. Para mí, realmente demostró cuánto recortan los maestros es un descanso sin que nosotros lo sepamos.

TL: DR

los maestros pueden estar afectándote más de lo que crees que ganaste. Antes incluso de preguntar

Qué es…. Aparte de presumir de derechos en la reunión … que esta pequeña diferencia entrega?

Fui a una escuela de la Ivy League, y teníamos un montón de valedictorians alrededor. Muchos de ellos estaban simplemente abrumados, ya que no habían enfrentado contratiempos en HS.

La capacidad de aceptar que no tienes que ser perfecto para ser un ser humano valioso es una actitud perfectamente razonable para aprender.

Con los Juegos Olímpicos próximos, observe a los atletas que ganaron plata o bronce. Mejor aún, mira a los finalistas del cuarto puesto. Todavía son excelentes, y tal vez el viento, o una pieza de equipo, o simplemente la suerte tonta alteró su destino el día de la competencia. ¿Por cuánto tiempo deben mantener su decepción antes de pasar al siguiente desafío?

¿El plan de estudios de su curso describe cómo se calculan las calificaciones? Puede haber un factor aparte de las tareas calificadas reales, como la participación / contribución a la discusión / colaboración en clase, posiblemente la asistencia, que tuvo un impacto en su calificación final. Antes de saltar a conclusiones (“solo para fastidiarme”), verifique todos los datos a su disposición. Luego, considera cuánto 1/10 de un porcentaje te importa, y por qué es importante, antes de decidir hacer un gran hedor sobre lo que, desde la perspectiva de un profesor, es bastante menor.

Tu maestro te está dando una lección de poder y orgullo. Él puede darte un 99.9, y no hay nada que puedas hacer al respecto. Puedes rogar y suplicar. Tus padres pueden pisar fuerte y fanfarronear. Pero toda una falange de abogados no puede obligar a tu maestro a cambiar de opinión. E incluso si pueden, no afectará su vida. Después de invertir cientos de horas y miles de dólares en el esfuerzo, y llegar a un administrador dispuesto a rodear al profesor, él saldrá del campo de batalla sonriendo, sin haber gastado ningún esfuerzo o emoción.

Los artesanos que tejen alfombras persas tienen la práctica de tejer deliberadamente un pequeño defecto, incluso si no han introducido ninguna accidentalmente. Dicen: “Sólo Alá hace las cosas perfectas”. Es su forma de reconocer que los seres humanos son imperfectos, y que tener demasiado orgullo no es productivo.

Es una gran idea que reconozcas que no obtendrás 100% en la vida. Las pruebas serán cada vez más difíciles, hasta que finalmente fracasas de alguna manera. Superalo. Acostumbrarse a él. De lo contrario, o se preparará para una gran decepción emocional cuando finalmente suceda, o paralizará su vida para no hacer nada demasiado duro.

Aprendemos más por el fracaso que por el éxito. Aprendemos cómo no fallar la próxima vez, y cómo recuperarnos. Abrazar el fracaso ahora.

Solicite reunirse con el maestro y traer fotocopias de todos los resultados de sus exámenes y otras tareas calificadas que muestran un puntaje del 100%.

Luego, con toda la documentación de respaldo a la mano, pídales que expliquen cómo una calificación final del 100% no es un error matemático.

El promedio de todas las calificaciones de los exámenes tiene solo una respuesta final (matemáticamente hablando), sin importar cómo se evalúe cada tipo de tarea. Es 100% o 99.9%.

Por supuesto, si se equivocó un poco al decir que obtuvo un 100% en todas sus obras calificadas, todas las apuestas están canceladas.

Sospecho que la maestra te mostrará algo que no habías considerado que te habían “golpeado”.

En términos prácticos, el 99.9% es lo mismo que perfecto y creo que estás haciendo un escándalo por nada.

Pero, si te molesta tanto, inténtalo.

Si obtuvo un puntaje de 100 en cada una de las tareas calificadas, entonces merece una calificación de 100. Si puede documentar esto, reúnase con su maestro y confirme este hecho. Si no te da 100, entonces habla con la directora ya que parece que no está siendo justa.

Ahora que sabes qué hacer, explícame por qué lo harías o por qué diablos importaría. 0.1 puntos en su promedio, más de 4 trimestres y una final, más de 7 cursos, más de 4 años afectarán su promedio general en 0.000001. ¿Vale la pena pelear por eso?

Tal vez pueda ayudarte aquí. Fui la pesadilla de un profesor de licenciatura. Capturé y corregí cada contradicción, cada cosa que debería haber ganado una marca y cada error que no estaba a mi favor. Conseguir todas las marcas que obtuve fue mi especialidad, por lo que puedo simpatizar con su situación, aunque solo sea por principio.

Vamos a hacer los cálculos. Para mantener esto simple, diremos que tuvo una tarea, un laboratorio y una prueba. Has puntuado 100 en cada uno. Tu promedio ahora se calcula de esta manera …

100 + 100 + 100 = 300/3 = 100. Su promedio es del 100%.

Sin una calificación por debajo de 100, es matemáticamente imposible que su calificación total en la clase sea inferior a 100. Este es el caso aún más si hubiera obtenido crédito adicional, lo que lo empujaría por encima del 100%.

Si yo fuera usted, le enviaría a su profesor un correo electrónico que dice lo siguiente …

Querido Profesor ____________

Espero que tu verano vaya bien hasta ahora. Recibí su calificación final de 99.9% para su clase y le estoy enviando un correo electrónico para buscar una explicación de este grado. Basado en el resumen del curso, el cálculo de mis calificaciones debería resultar en una calificación del 100%, ya que no obtuve ninguna calificación por debajo del 100% y no es matemáticamente posible que mi calificación final sea la menor.

Por favor, hágamelo saber lo antes posible. Gracias.

Afirmas que este grado inferior fue solo para molestarte. Si bien he tenido varios profesores que intentan fastidiarme (por razones que no tengo problemas para adivinar), esto podría ser por razones muy legítimas. Uno podría ser que los tres dígitos de “100” en realidad no pueden caber en el sistema informático de la escuela y el 99.9% es simplemente “su forma de decir el 100%”. Otra podría ser que había elementos subjetivos involucrados en alguna evaluación que le permitirían al maestro usar la discreción, como había sugerido James Baker. Aunque si sus calificaciones finales para cada laboratorio, asignación y examen fueron del 100%, entonces el profesor no tiene motivos para ser discreto al calcular su calificación general para la clase.

Si fuera yo, y sinceramente pensé que este 99.9% era a pesar de mí, el propósito del correo electrónico anterior no es realmente preguntarle amablemente … es decir pasivamente ” Te he pillado con la mano roja, amigo”. Arréglalo ahora. Si no lo hace, este correo electrónico es el comienzo de un rastro en papel que lo enredará en tantas acciones administrativas que le harán desear no haber tenido nunca como estudiante. Sabes qué hacer. Súbete a ello “ . Habiendo dicho eso, es su mejor defensa tener un rastro en papel en caso de que tenga que pasar esto por el asta de la bandera y involucrar a la administración superior. En lo que a mí respecta, su argumento no puede perder. Así que si significa algo para ti, lucha por ello.

El otro lado de esto, por supuesto, es que su batalla para obtener la calificación del 100% podría costarle a este maestro como referencia, si es posible que necesite una carta de referencia o una recomendación de ellos más adelante. Si son inútiles para usted en este sentido, entonces cámbienles el infierno y no se detengan. Supongo que si estuvieran tratando de molestarte en primer lugar, de todos modos no habrían sido muy buenos para ti. Así que digo que tomes lo que es tuyo.

Creo que la verdadera pregunta es, ¿por qué es esto tan importante para ti? De todos los sistemas educativos de los que he sido parte, la diferencia entre un 99.9% y un 100% no crearía una diferencia en la calificación de la letra o daría como resultado un GPA general diferente. Si este es tu caso, sacúdelo y sigue adelante.

En la vida, muy pocas cosas serán evaluadas de la misma manera que están en la escuela. Por ejemplo, ¿su cónyuge lo evaluará según la calidad de su relación en una escala de 100 puntos? Al final de tu vida, tus amigos van a decir: “ella era realmente más de un 99.9 que de 100 como persona”?

Usa esto como una oportunidad para madurar como estudiante. Existen otras formas para que usted autoevalúe la calidad de su experiencia educativa. ¿Disfrutaste el tema que estabas aprendiendo? ¿Te desafiaste a hacer tu mejor trabajo? ¿Puedes ver cómo lo que aprendiste en este curso puede beneficiarte en tus futuros estudios o carrera? Si la respuesta a estas preguntas es sí, entonces no importa cuál sea su porcentaje final o calificación de letras, la clase fue un éxito.

Dentro de 10 años, espero que recuerdes más sobre lo que aprendiste en la escuela que sobre cómo te evaluaron en la escuela. Te deseo lo mejor

Wow, esta pregunta y sus respuestas me han llevado en un viaje de flashback a uno de los eventos más inquietantes de mi infancia. Siempre fui el mejor alumno de la clase con las mejores calificaciones en todos los exámenes, lo que pensé que era algo bueno, pero no me preocupaba demasiado. Mi padre, por otro lado, estaba muy interesado en mi desempeño en comparación con los otros niños (solo que no me había dado cuenta de cuan preocupado estaba).

Un nuevo maestro nos había hecho un examen de matemáticas unos días antes y todos los días, cuando mi padre me recogía de la escuela, me preguntaba cómo había resultado, pero el profesor todavía no había recuperado los resultados de los exámenes. Siempre obtuve el 100%. en las pruebas de matemáticas, no se supone que sean subjetivas, como una pregunta de ensayo, etc. las matemáticas son matemáticas, ¿verdad?

De todos modos, al final del siguiente día escolar, le pregunté a la maestra sobre los resultados (porque sabía que mi padre me interrogaría de nuevo después de la escuela). Ella casi casualmente dijo: “Oh, no volví a traerme las pruebas; las tendré mañana, pero las he marcado”, pero ¿por qué te preocupas? Lo hiciste muy bien. Sin embargo, sí tengo una lista de las marcas, y luego leyó mi nombre y dijo que yo había llegado primero con el 99%, luego el segundo lugar era el 76%, etc.

Estaba confundido, ya que no había habido 100 preguntas de matemáticas, solo 30, por lo que no me habría dado el 99% ni una equivocada.

Cuando mi padre me preguntó, le dije el resultado y me dijo “¿qué pasó con el 1?”. Le expliqué que no entendía porque no había 100 preguntas, etc.

Luego repitió con una voz bastante extraña: “no, necesito saber qué pasó con el 1”.

Él detuvo el auto y fue y sacó una rama del seto y me golpeó hasta que mis piernas quedaron cubiertas de ronchas grandes y corrían con sangre. Probablemente no necesito explicar lo traumatizada que estaba …

Al día siguiente en la escuela, la maestra preparó los exámenes y los repartió, y cada una de mis respuestas fue correcta, pero ella había puesto el 99% en la parte superior de la página.

Me acerqué a ella y le pregunté por qué, dijo ella, “bueno, simplemente no creo en darle nunca a nadie el 100%, ya que creo que siempre debería haber espacio para mejorar”

Dije, pero es una prueba de matemáticas, lo correcto es correcto, ¿qué otra mejora podría haber?

Ella no contestó eso, pero luego empujé mis calcetines hasta la rodilla y me subí la falda para mostrarle mis piernas y le dije: “bueno, mi padre quería saber qué pasó con el 1”.

Todo lo que ella dijo fue “¡Dios mío!”

Toma esto como un momento de aprendizaje para ti mismo.

Primero, la perspectiva. Entrevisto a mucha gente. Su promedio de calificaciones solo es relevante para mí si están fuera de la escuela y está por debajo del 25% superior, es decir, por debajo de 3 de 4. Aparte de eso, estoy mucho más interesado en lo que más han hecho, incluido el programa extracurricular trabajo, devoluciones sociales, microempresas, etc. Mis dos principales selecciones de contrataciones universitarias tuvieron un promedio de 3.7 y 3.4 si la memoria me sirve, pero la segunda fue ir a la universidad construyendo una empresa de construcción desde $ 0 en ventas hasta $ 2 millones en ventas, y cerró $ 1 millón en el trimestre antes de unirse a nosotros. Para las personas que han tenido un solo trabajo antes de ser entrevistadas, el GPA es literalmente irrelevante para mí y para la mayoría de las personas.

Segunda pieza de perspectiva. Necesito trabajos realizados con suficiente calidad dentro de los plazos y muchos de ellos. No necesito que un perfeccionista obsesionado intente pulir los rodamientos de bolas en un solo trabajo estrecho hasta que lleguen al 100%, necesito un multihilo que pueda alcanzar del 80% al 95% en cinco trabajos en el mismo período. Si me contaras esta historia en una entrevista, no te contrataría en base a eso.

Entonces, tu momento de aprendizaje es que no siempre puedes ser perfecto y que con frecuencia es algo malo. Respira hondo y déjalo ir. Acepta que es literalmente irrelevante para tu vida y sigue adelante. Consigue un hobby. Obtén un trabajo de tiempo parcial. Aprende un instrumento musical. Asumir la política de los estudiantes. Únete a una organización de voluntarios y haz algo bueno.

Una buena tarde en la escuela, recibí mi periódico en inglés con un 89 en él. Estaba devastada porque mi calificación había bajado 1 punto. Si hubiera sacado un 90, hubiera recibido una calificación más alta. Mi aspecto devastado fue prominente cuando llevé mi trabajo a mi profesor de inglés; Sentí que era injusto y duro que hubiera perdido una marca en alguna pregunta. Su respuesta es algo que aún recuerdo: “Lo aumentaré, pero para mí, no lo mereces”.

Lo incrementó (en retrospectiva como gracia), pero sentí que su respuesta estaba mal. Él era el evaluador y no había ninguna razón por la que debería darme un 89 a propósito. Además, se supone que los maestros no tienen prejuicios. En las mareas del tiempo, los estudiantes van y vienen. ¿Qué importaría un rencor tonto (o rencor) si existiera?

Además, si realmente te afecta tanto, comunícaselo a tu maestro. Escucha su respuesta. ¿Es realmente por su rencor? Si es así, vaya a las autoridades superiores. Pero honestamente, incluso si llegara a aumentar la puntuación al 100%, ¿valió la pena todo ese tiempo?

Creo que tienes razón para protestar por este resultado. Pero … no porque quieras una puntuación perfecta del 100%. Debes protestar por el resultado porque, obviamente, esta escuela permite a los maestros discriminar al azar en función de sus propios errores o estados de ánimo. El estado de ánimo de un profesor, la personalidad, el disgusto de una persona, etc. nunca deben afectar la puntuación. Si su puntaje es del 100%, es del 100% y si el maestro cree que necesita una lección de humildad, el fraude no es un medio para un fin. Ahora es 0.1% pero, ¿qué es lo que impide que el profesor deje que ese número se deslice a números más altos? Escribiría una carta al jefe de la facultad explicando esto y mostrando que no hay una razón válida para cambiar la puntuación, lo que solo deja el fraude como una opción. Si no es fraude, entonces es ciertamente sospechoso de fraude y requiere una investigación. Si la escuela es firme en prevenir y sancionar el fraude por parte de los estudiantes, debe imponer a los maestros las mismas reglas.

Cuando estaba en el grado 11, había obtenido una calificación de 99.78% en el curso. Trabajo a término perfecto y 114/115 en el examen final. Me negaron una calificación del 100% porque mi maestro argumentó que el 100% implicaba la perfección, y fue el único caso en el que no se redondeaba. Su llamada – y no hubo rencor ni rabia involucrada. Las calificaciones solo se registraron con una precisión de 2 dígitos, sin posiciones decimales, por lo que mi calificación final fue de 99.

Tenía 17 años y no pasó mucho tiempo antes de que otra cosa ocupara mi mente como lo peor que me pasara, y al final, serían mis calificaciones de Grado 13 (sí, así funcionaba en ese entonces) las que ganarían mi calificación. Entrada a la universidad y becas. ¿Hará una gran diferencia en tu vida? Probablemente no.

Más tarde, un profesor me dijo que consideraba sospechosos los grados del 100%, que alguien era negligente en la calificación o en la atención al detalle. Con el tiempo, todos cometen errores, por eso el mundo laboral es colaborativo. Considera eso también.

Mi pregunta para ti es: “¿Qué has hecho para enojar tan terriblemente a este profesor?”. Como profesor, me sorprende mucho que un estudiante se haga cargo de su propio grado, haga EC y se esfuerce por alcanzar el 100% en todo. Lo único que puedo ver que me restaría valor a mi apoyo para este estudiante sería una personalidad que grita “Yo soy la autoridad que todo lo sabe”. No trates de superarme en nada ”. En ese caso, podría usar parte de mi autoridad subjetiva para asignar una calificación de 99.9% para tener en cuenta la incapacidad de este estudiante para llevarse bien con los demás en un sentido de colaboración. Completamente justificado, por cierto. Ningún director se atrevería a refutar eso.

Me pregunto si su profesor califica en una curva? Es posible que alguien haya hecho un poco más de crédito extra que usted. Alternativamente, podría imaginar algún software de calificación que asuma que una puntuación perfecta está suficientemente bien representada por 99.9 que no es necesario permitir que quede un tercer dígito del decimal, sería el mismo problema básico que causó el error Y2K.

En cualquier caso, solo le preguntaría a su profesor al respecto. Es posible que obtenga el discurso “Nadie recibe el 100% porque nadie es perfecto”. Detesto esa idea y la lógica detrás de ella, pero nunca he podido convencer a nadie para que cambie de opinión al respecto. Pero también podría obtener una explicación razonable o podría cambiar la calificación.

Daría muchas, muy pocas probabilidades de que haya alguna malicia detrás de este grado: ¿por qué su profesor querría molestar a un alumno estrella como este, por qué falsificaría un registro para hacerlo y por qué creería que esto perjudicaría sus sentimientos? ¿tan mal? Incluso si te enfadabas tanto con tu profesor que sienten la necesidad de venganza, esto simplemente no tiene sentido como una forma de hacerlo.