Sí. Oh sí. No estaría donde estoy hoy si esto no fuera cierto.
Noveno grado, obtuve calificaciones decepcionantes, mientras tomaba todas las clases de nivel regular. Muchos me dijeron que estaba destinado a la universidad comunitaria y que fue un fracaso. En retrospectiva, no fueron terriblemente malos, pero eran inaceptables, ya que se esperaba que yo, como asiático-estadounidense, obtuviera mejores resultados que mis compañeros.
Décimo grado, decidí elevar un poco el listón y tomar una clase AP y dos clases de Honores. Lo hice mejor ese año, pero el bajo rendimiento en Honors Chemistry continuó reduciendo mi GPA. Creo que en este punto todavía estaba por debajo de 4.0 incluso con un GPA ponderado.
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Undécimo y duodécimo grado, tomé cuatro clases de AP que sabía que podía manejar. Para el resto de la escuela secundaria, la mayoría de mis calificaciones fueron de As, con una B por semestre. Esta mejora en mis calificaciones, combinada con las clases avanzadas que tomé, mejoró mi GPA.
Había pasado de ser un estudiante de bajo rendimiento a un rendimiento más bajo. Por supuesto, otros factores estaban involucrados, como las pruebas estandarizadas y las actividades extracurriculares, pero lo primero que deben ver las admisiones universitarias es su GPA, especialmente para los grados 11 y 12.
