Lo primero es lo primero.
La matemática es una asignatura de resolución de problemas.
La clave para tener éxito en Matemáticas no es estudiar Matemáticas, sino trabajar constantemente en la resolución de problemas matemáticos.
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Muchos problemas. Todo tipo de problemas. ¡Cuanto más, mejor! Cuanto más duro, mejor.
Abordar las series de exámenes anteriores es una forma de avanzar y mejorar, preferiblemente en condiciones de examen simuladas.
En su esencia, las matemáticas implican y requieren una comprensión profunda de cada variable, y su interrelación, en las fórmulas y ecuaciones.
En la mayoría de los casos, también debe gastar una cantidad de tiempo excesiva para comprender y trabajar en las pruebas.
En clase, simplemente debe prestar atención a todos los ejemplos resueltos, como lo muestra su profesor o profesor en la pizarra, o en su libro de texto, y luego pone su conocimiento adquirido en su solución de trabajo, cubriendo una gran variedad de problemas nuevos. impartido en clase por el profesor de tu profesor o sacado de tu libro de texto, todo por tu cuenta.
Cuando haya alcanzado el QED mientras resolvía el problema, retroceda y pregunte: ¿hay alguna otra forma de abordar el problema? ¿Una mejor manera?
Una forma poco ortodoxa, si la hay?
Es posible que desee hablar con personas más informadas, incluido su profesor de matemáticas o profesor.
También puede leer el trabajo de grandes matemáticos y comprender cómo abordan los problemas aparentemente grandes.
La solución matemática de problemas básicamente nos enseña cómo pensar lógicamente y razonar racionalmente.
La forma en que ves el problema es el problema. ¿Puedes relacionarlo con la resolución de problemas matemáticos?
Juega con los escenarios “qué pasaría si”.
Haga su mejor nivel para transponer su resolución de problemas matemáticos al mundo real, en su entorno personal.
Explore algunos escenarios de la vida real y vea cómo va la lógica.
Por último, pero no menos importante, dedique al menos una hora todos los días a la resolución de problemas matemáticos.
