Siempre obtengo el 90% de 100% en matemáticas. No es porque no pueda, sino porque soy descuidado y cometo errores tontos. ¿Qué tengo que hacer?

Soy bastante bueno en matemáticas.
Estas habilidades locas me han servido bien a lo largo de mi carrera.
Entonces, cuando me pareció oportuno reproducirme (a pesar del consejo de amigos y familiares), pensé mucho en cómo resolver los problemas de Matemáticas. Tal vez podría enumerar y elocutar una serie de pasos, que me servirían bien a mi progenie, en su camino hacia la dominación mundial y / o su aceptación en una buena escuela estatal que no me llevaría a la quiebra.
Esto es lo que le grité a mi hijo en los grados 3-7 inclusive.
“¡¡¡Aprende tus malditas mesas !!!”
“Son las cosas más importantes que aprenderás en matemáticas”.
Y así lo hizo. No muy bien, al principio. Pero ahora es pasable.

Alrededor del grado 7, el temido. los llamados problemas de palabras comenzaron a aparecer.

Esto es lo que le dije entonces, después de pensar en cómo resuelvo los problemas:

1. Lee y entiende la pregunta.
2. Escribe lo que sabes.
3. Convertir la pregunta a una ecuación.
4. Resuelve la ecuación.

Estos son los fundamentos. Hagamos una inmersión profunda, ¿vale?
No lo hagamos, sino que digamos lo que hicimos. No soy el tutor de matemáticas de Quora.

Sobre esos errores descuidados.
SIEMPRE revisa tu respuesta. Encuentre una verificación cruzada o de sanidad independiente que confirme que no hizo un descuido. Error.

Cuida tus unidades. Una respuesta no es una respuesta si no tiene las unidades correctas.

Ahora ve y lee las otras respuestas. (casi) Cada uno está lleno de una pepita o dos de sabiduría.

Un 90% es suficiente. Entiendes el contenido lo suficientemente bien, pero los errores siempre van a suceder. Es inevitable, porque no somos perfectos, y no estábamos destinados a serlo. Además, es solo un número al final del día. Concéntrese en sus habilidades de pensamiento. Eso es lo que importa en el mundo real de los negocios. Ponga su tiempo en trabajos de lectura de las mentes más brillantes del siglo, sin matarse por el trabajo escolar sin valor, que en cinco o diez años será irrelevante para su éxito o la falta de él.

Doy clases particulares a alumnos de quinto y sexto grado, de los cuales MUCHOS tienen la misma queja que ustedes. Mi consejo es este: despacio Muchos consideran que las matemáticas son una carrera para ver quién puede terminar más rápido, esto es simplemente una locura. Así que lea el problema, PALABRA por PALABRA, el doble de lento que puede soportar, para asegurarse de que comprende hasta el último bit del problema. Escriba, escriba, escriba en papel para asegurarse de que no se salte nada en el camino. Nunca intente hacer malabares con más de dos números en su cabeza a la vez; Esa es una receta para los errores tontos. Finalmente, verifique su respuesta al final para ver si tiene razonabilidad: ¿acaba de calcular que la manzana pesa 950 libras? Si es posible, vuelva a insertar la respuesta en la pregunta para ver si se ha verificado. No solo hagas el problema, RESUELVA el problema, convéncete de que estás en lo correcto.

Tuve el mismo problema en toda la escuela. Hay pasos que se pueden tomar para corregirlo. La primera es que la mayoría de las matemáticas de nivel secundario se pueden hacer a la inversa. Por ejemplo, si resolvió una ecuación para X, puede volver a insertar X en la pregunta original y ver si la ecuación es correcta. Ahora, si tu cerebro cometió un error tonto una vez, podría hacerlo dos veces, así que esto no es infalible, pero ayuda.

Otra es obtener un buen sentido de la estimación. Esto es especialmente útil en problemas de palabras. Si recibe una respuesta que dice que la distancia entre la Tierra y la Luna es de 10 pies, es probable que inmediatamente sepa que eso está mal. Pero con un poco de trabajo, esta capacidad de estimación puede mejorarse, hasta que incluso pueda estimar respuestas resumidas sin que se adjunten datos de problemas de palabras.

Eso se llama una falta de orientación detallada. Muchas, muchas personas tienen ese problema. No suele importar mucho en la escuela, un 90% es casi tan bueno como el 100%. Pero con muchos trabajos, los errores por descuido no pueden ser tolerados. Trabajo con grandes sumas de dinero de otras personas, por lo que es muy importante no cometer errores. Obviamente, es aún más importante para los cirujanos y astronautas hacer las cosas bien.

Los humanos no son computadoras. Realmente no es posible que hagamos todo perfectamente. Pero podemos mejorar con solo ser conscientes del problema y tomar medidas para solucionarlo.

El primer paso para mejorar es preocuparse por lo que entregas. Es tu trabajo. Lo quieres correcto. Lo quieres limpio y claro. Quieres estar orgulloso de ello.

El error más común que cometen los estudiantes es pensar que ya se hizo una vez que resolvieron un problema. Siempre hay otro paso: revisa tu trabajo. Si ha encontrado [math] x [/ math], vuelva a conectarlo en la ecuación original y asegúrese de que funcione. Es la única manera de estar seguro de que tienes la respuesta correcta.

Otra técnica es aprender a disminuir la velocidad. Las personas cometen errores por descuido cuando se apresuran. No hay premio por obtener la respuesta incorrecta rápidamente. Mire fijamente cada paso. Revisa las señales. Corregir. Revisión de nuevo.

En la vida real (a diferencia de la escuela) es una buena práctica mostrar su trabajo a un crítico amable antes de entregarlo de verdad. Incorporar los comentarios de otras personas es una forma excelente, aunque humilde, de obtener un mejor resultado.

Hay otras cosas que puedes aprender a hacer. En general, no solo desea resolver un problema, sino que quiere ser propietario de él. ¿Puedes pensar en una forma diferente de hacerlo que en la forma en que lo hiciste? Resuélvelo y ve si obtienes la misma respuesta. ¿Puedes ver la solución de un vistazo?

Finalmente, solo practica. Haz más problemas de los que debes. Responde algunas preguntas de Quora. Cuanto más haga algo, mejor obtendrá y menos errores cometerá.

Tu preocupación demuestra que te importa, ese es el primer paso para mejorar. Solo piensa en ello y pronto serás una de esas personas orientadas a los detalles que se preguntan por qué todos los demás cometen tantos errores.

Significa que estás al 90% allí. No hay tal cosa como errores tontos, es más o menos … O ninguno. Esos errores “tontos” son una combinación de falta de concentración / comprensión y, a veces, sobre confianza, que (esto último) te va a despistar. En mis días de ingeniería, al menos académicamente, cuando los problemas de cálculo o física eran llevados a la realidad, no había margen para el error. Intente pensar en el impacto de construir un puente con un 90% de precisión … Tal vez demasiado lejos y exagerado, pero tendrá la sensación de que “tonto” no será una explicación para el 10% que falta.

Comprobando tus respuestas después de que termines. Lea la declaración del problema 2-3 veces antes de poner la pluma en el papel.

Revisa cada paso en el camino. Después de escribir una línea, antes de continuar, verifíquela.

Una vez que llegue a su respuesta, verifíquelo.

Revise el problema en su totalidad.

Para mí, los errores tontos que cometí fueron la aritmética mental incorrecta y olvidar cambiar de negativo a positivo (o algo así).

Como “buen estudiante” llamado por alguien a mi alrededor durante casi diez años desde el primer grado hasta la escuela secundaria, estoy muy interesado en esta pregunta.

Cuando era joven, siempre quise obtener buenas calificaciones en todos los exámenes de todas las materias, como matemáticas, chino, inglés, física, etc. Dado que ser bueno en obtener una buena calificación en los exámenes no fue tan difícil y a menudo me apreciaba mi maestros Pero a veces también fallaba en ellos. La razón por la que fallé fue como tú. Como dice el dicho, “la práctica hace perfecto”. Así que pasé mucho tiempo libre practicando los probables problemas que aparecen en el examen y eso es bastante efectivo. Cantidades de estudiantes chinos a mi alrededor han tomado la misma medida. Sin embargo, quiero decir, uno debería preferir un estudio efectivo en lugar de sumergirse en miles de libros y prácticas.

A medida que uno envejece, no tiene tiempo suficiente para resolver muchas prácticas. Además, es posible que no se obtenga algo de conocimiento o experiencia al tomar esta simple medida. Y la razón más importante por la que no lo aliento es que no será beneficioso para el desarrollo de la creatividad. En cuanto a mí, cuando estaba haciendo algunas investigaciones científicas, estaba en blanco cuando no se encuentran ejemplos de referencia y eso me volvería loco.

En lo que a mí respecta, puede tomar miles de prácticas en la etapa actual, pero no debe estar acostumbrado a ello. Otro consejo práctico es concentrarse y ser cauteloso al realizar exámenes, lo que esencialmente podría ayudarlo mucho.

(Se han apreciado algunos errores de idioma y todas las sugerencias corregidas son bienvenidas).

Hari om, estás haciendo una pregunta: “Siempre obtengo un 90% de un 100% en matemáticas. No es porque no pueda, sino porque soy descuidado y cometo errores tontos. ¿Qué debo hacer?”

Mi querido Nishanth,

Piensas que eres un cirujano que está operando a un paciente en el quirófano. ¿Te puedes permitir descuidar la cirugía? ¿Qué pasará con el paciente en la mesa de cirugía? ¿Debe el paciente pagar el precio debido a su descuido durante la cirugía? Si piensa en estas líneas, será más cuidadoso en el futuro.

Recita el siguiente sloka todos los días después de tomar un baño y antes de escribir cualquier examen.

” Saraswathi namasthubhyam
Varadae Kaamarupinee
Vidyarambham karishyaami
Siddhirbhavathu mae sadaa “.

Dios te bendiga. Hari om.

Este es un problema muy típico y resolverlo es más costoso que no resolverlo. Puedes evitar estos errores tontos prestando atención a las letras que estás escribiendo, pero esa atención viene a expensas de prestar atención al concepto que estás expresando. Creo que es más barato simplemente aprender a vivir a través de esto. El 90% no es malo, siempre que usted mismo lo sepa, en realidad tuvo el 100% menos los errores tontos.

Aquí es cómo puedes probarlo. Si tomas un problema divertido más desafiante en matemáticas, cometerás menos errores tontos. Diablos, si el examen consiste solo en problemas difíciles, obtendrás fácilmente el 100%. Los errores tontos ocurren más en preguntas rutinarias. La atención a las preguntas de rutina puede hacer que las matemáticas sean menos interesantes para usted. Así que esencialmente no te molestes con el 90%. Déjalo ser, siempre y cuando estés aprendiendo al 100%.

Hola,

Matemáticas es todo acerca de la práctica. Cuanto más practiques, mejor serás. Matemáticas como materia implica lógica en lugar de simplemente saber cómo resolver un problema.

Probablemente esta diferencia del 10% se deba a las formas tradicionales de aprendizaje. Si conoce la lógica detrás de resolver un problema específico, no hay posibilidad de que lo haga mal.

Entonces, solo practica mucho y no solo tretas las fórmulas, en vez trata de entender la lógica detrás de esto. Mire algunos tutoriales en youtube o busque algunas compañías de tecnología de la información que ofrezcan una solución de alguna manera diferente.

Feliz estudiando

Pídale a su instructor de matemáticas que revise los errores en sus tareas y exámenes y que lo ayude a descubrir cómo mejorar su proceso para reducir las posibilidades de errores por descuido.

Hice esto. El consejo para mí: limpiar mi escritura descuidada.

Por otra parte, noté que ocasionalmente perdía cambios en los signos (de negativo a positivo). Así que trabajé en la impresión de caracteres claros, de tamaño uniforme y espaciados. También imprimí signos negativos más oscuros y más grandes y los resalté con un rotulador.

La impresión clara y el resaltado de signos negativos me ayudaron a reducir mi tasa de error en aproximadamente un 80%.

Las mejoras del proceso que podrían ayudarlo a reducir su tasa de error son casi seguramente diferentes de estas. Así que pregúntale a un experto: tu instructor de matemáticas.

Siempre obtengo el 90% de 100% en matemáticas. No es porque no pueda, sino porque soy descuidado y cometo errores tontos. ¿Qué tengo que hacer?

Francamente, le aconsejaría que dedique un tiempo a deconstruir, con la ayuda de su profesor de matemáticas o tutor:

• ¿En qué formas eres descuidado ?;
• ¿Cuáles son tus errores precisos?

Entonces solo usted está en una posición sólida para tomar medidas correctivas.

Sin esta comprensión básica de sus problemas, no va a resolver su problema actual.

Depende de su nivel, pero yo diría que tome ese 90% y agradezca a cualquier Dios que ore (o si es un ateo, agradezca a sus afortunadas estrellas).

90% en la escuela primaria te da una palmadita en la espalda, en la escuela secundaria te gana un premio, y en la universidad estás buscando un título de honores de primera clase.

No quiere decir que no siempre debas esforzarte por mejorar, pero cuando llegas a un nivel académico serio, ese tipo de puntaje se considera realmente excepcional, en lugar de “quedarse corto”.

Solía ​​ser como tú en la escuela secundaria. Siempre hubo un error estúpido en mis pruebas, ya que es un 2 + 3 = 6 al resolver una ecuación diferencial, o simplemente copiando el número incorrecto de la hoja de examen.

Algo que hice para enfrentar esto fue leer en silencio lo que estaba escribiendo. No solo lo leí en mi mente: pronuncié cada palabra / número que escribí.
Por tonto que parezca, me llevó a un nivel más alto de autoconciencia mientras realizaba tareas mecánicas. Me ayudó a recuperar el control sobre el piloto automático …

Debes intentar tener un sentido de perspectiva.

¿Noventa porciento? El noventa por ciento es genial . ¿Por qué te estás castigando por eso?

Claro, siempre puede hacerlo mejor, adquirir más habilidad, cometer menos errores, y lo hará, a medida que adquiera más práctica y a medida que avanza a niveles más altos (es sorprendente lo obvio que se vuelve esto una vez que ha avanzado más y más eso).

Pero, realmente, aligerar y simplemente disfrutar del viaje.

Si quieres mi respuesta honesta, ¡no te preocupes!

Cuando hice mis niveles de Matemáticas y Matemáticas Adicionales A en el pasado, era exactamente el mismo. Casi todos mis resultados estuvieron en el rango de 90 a 95%, con algunos ligeramente por encima o por debajo de eso. Mi promedio fue (creo) más alto que cualquier otro en mi clase, pero algunos amigos lograron, al menos una vez, obtener el 100% esquivo que siempre me evadía. Admito que esta era una fuente de inmensa frustración en ese momento, pero déjame decirte que a la larga no es realmente un gran problema.

Si constantemente obtiene un 90% en Matemáticas, entonces probablemente tenga una cabeza decente, y eso le abrirá muchas puertas académicas ahora y en el futuro cuando se trata de encontrar una carrera. Estos errores no me impidieron obtener un buen título en ingeniería y un doctorado, ni una buena carrera más allá de eso.

Estoy escribiendo software de ingeniería en estos días, y sí, todavía sigo cometiendo estos errores, pero en el mundo real siempre vas a tener la prueba de tu trabajo si es importante. Mientras entiendas las Matemáticas, podrás encontrar y corregir los errores cuando hayas salido mal y eso es realmente lo que cuenta.

Así que, por supuesto, trabaja duro y trata de obtener ese 100%, ¡pero asegúrate de que también estés haciendo cosas divertidas!

¡¡Soy como tú!! En el décimo quise obtener 100, pero debido a errores estúpidos, obtuve un puntaje de 95 y en el 12 obtuve un desempeño excelente y esperaba una puntuación perfecta, ¡pero obtuve 98! Lo principal es la práctica. Recibí una increíble maestra de matemáticas y ella solía hacernos un examen al final de cada capítulo. Y después de que se completó todo el programa de estudios, nos hizo 20 pruebas simuladas. Los errores tontos no se pueden corregir por completo … Pero se pueden minimizar practicando múltiples tipos de preguntas. ¡U seguramente te irá bien! ¡¡Todo lo mejor!! 🙂

Debe intentar dormir bien por la noche y comer una dieta más saludable para poder estar más alerta y luego prestar más atención a lo que está haciendo. Después de eso, debes darte cuenta de que la calificación no es inmensamente importante, y que lo estás haciendo bien si comprendes lo que estás haciendo. Manténgase tenso sobre los conceptos erróneos y la falta de aprendizaje, no sobre las calificaciones.