Mi hija falló el 9no grado en inglés porque no sabe la diferencia entre tú y tú. ¿Debo quejarme a la escuela?

A menos que alguna parte de la historia no esté incluida aquí, la respuesta franca es no. Editaré esta respuesta si alguna vez se edita la pregunta.

En este momento de la educación de su hija, y asumiendo que vive en los Estados Unidos, la diferencia entre “su” y “usted” debería haberse cubierto al menos 8 veces en sus clases de lectura y de inglés. El hecho de que ella no pudo diferenciar entre los dos a los 14 o 15 años es un problema y debe abordarse.

El uso incorrecto de cada palabra no solo se ve pegajoso en una clase de inglés de primer año, sino que también puede tener implicaciones negativas en el futuro. Si su hija finalmente decide tomar cursos de humanidades AP, los graduadores que leen sus ensayos pueden tener un sesgo negativo si su trabajo contiene errores gramaticales. (No se penaliza explícitamente a los estudiantes por mala gramática en las pruebas, pero existe un grado de parcialidad). Lo mismo puede aplicarse si su estado requiere que se someta a una prueba de escritura para graduarse o si tiene que tomar un diagnóstico de escritura en la universidad. Además, cuando decide comenzar a solicitar puestos de trabajo y pasantías, la mala gramática parece poco profesional en los currículos y las cartas de presentación.

Es desafortunado que la maestra haya decidido no aprobarla, pero su hija necesita aprender a usar correctamente los homófonos por su propio bien.

Dudo seriamente que esta sea realmente la razón específica por la que su hija no está aprobando el 9º grado de inglés. Es posible que el maestro haya estado haciendo una declaración general sobre los niveles requeridos de dominio, pero el inglés del noveno grado es mucho más que simplemente la diferencia entre el pronombre posesivo y una contracción. Eche un vistazo a las calificaciones de su hija para el trimestre, y verá la verdadera historia.

Si sus calificaciones están bien y AÚN tiene una F, y la razón realmente es porque no sabe la diferencia entre una contracción y un pronombre posesivo, entonces es hora de visitar al maestro y al director. También es, por cierto, tiempo para aprender la diferencia.

He enseñado inglés por mucho tiempo, cientos de estudiantes. Me resulta difícil creer que alguien fallaría a un estudiante de 9no grado en el curso por la razón que ha dado. Si está seguro de que esto es lo que dijo el maestro, acudiría al director. Quizás se pueda organizar una conferencia.

Aunque saber la diferencia entre “tu” y “tú” es importante, no es una razón para fallar en un curso. Es probable que haya otros factores. Nunca he escuchado que el tema “tu / tú” sea una razón para no seguir adelante con el inglés. Es muy fácil explicar la diferencia, que el maestro no le transmitió a su estudiante.

Por cierto, “tu” es una palabra que muestra que posees algo … “tu vaca está en mi jardín”. Por otra parte, “tú” es una contracción, una forma abreviada de decir “tú eres”. Inglés hablado, es difícil diferenciar estas palabras.

Déjame saber si puedo ayudar.

SRA

Eso es una barra bastante baja para pasar el 9no grado en inglés. ¿Puede ella hacer un examen de maquillaje? “Usa tu y estás en una oración”. Será mejor que lo haga bien. Además, será mejor que pueda hablar sobre la literatura y conocer el resto de su vocabulario y uso.

Para obtener crédito adicional, ella puede hacer allí, sus y ellos.

Le daría a la maestra el beneficio de la duda si su hija debe repetir el inglés de 9º grado. ¿Preferiría ganar o preferiría que su hija haya dominado las competencias que se esperan de ella para el inglés de noveno grado, por lo que no está detrás de sus compañeros en el inglés de décimo grado?

¿Pasaron sus calificaciones antes de este incidente? Si es así, parece tonto anular el trabajo anterior de su hija debido a un solo error. A menos que el programa de este maestro indique explícitamente que todos los estudiantes deben saber la diferencia entre usted y usted para poder aprobar , las acciones de este maestro simplemente parecen estar mal orientadas.

Sin embargo, asegúrese de que su hija sepa la diferencia.

Creo que esto es increíblemente estúpido. La gramática correcta es importante, pero no es de lo que debería tratarse el inglés. En cambio, el foco debe estar en la idea: la persuasión y el análisis. Tener a alguien acosando algo tan trivial como la inclusión o exclusión de un personaje es una forma muy mala, seguro que el profesor debería quitarle puntos solo para enseñarle al niño que tiene que cambiar su forma de vida, pero fallarle es imposible para algo como pequeño como este. Este maestro no hace nada más que alejar a los niños de lo que “ama” y al fallarles de lo que el estudiante puede amar también, les puede fallar.

Es probable que haya varios factores, pero haría un poco de investigación. La gramática es esencial, y si la barra se establece tan baja como para saber lo básico, como las contracciones para el noveno grado, estoy a favor de este maestro. Tu y tu eres un umbral bajo si me preguntas.