Esto me sucedió durante los días de la escuela secundaria (14 años) antes de que tomara las pruebas de CI. Yo estaba en la clase superior de mi cohorte. Había un nuevo profesor de química que venía de un sector de educación superior. Fue su segunda semana y lanzó una prueba sorpresa, la clase quedó aturdida y, además, quiso incluir las calificaciones como parte de las puntuaciones de este año. Nadie estaba preparado.
El cuestionario era de naturaleza lógica y requería pensar más allá de los libros de texto en lugar de “fotocopiar el cerebro”. Eso y la sorpresa de la prueba hicieron que todos entraran en pánico.
Cuando los resultados salieron 2 días después, pasé con el 75%, mientras que casi todos estaban en el rango de 45 a 50%. El profesor continuó diciendo que nuestro sistema educativo necesita “personas inteligentes que piensen en lugar de solo memorizar”. Tuve que admitir que es bastante engreído. Además, no tenía idea de por qué logré obtener una puntuación mucho más alta que la media. El hecho es que tenía una velocidad de cálculo (mental) mucho mayor que la de mis compañeros, por lo que me las arreglo para trabajar de forma lógica en más respuestas que la mayoría.
- ¿Debo obtener mi doctorado en un laboratorio a pesar de la mala respuesta de los estudiantes con respecto al profesor?
- Quiero ganar la cantidad máxima de dinero dentro de los 5 años iniciales. Como mecánico, ¿qué departamento debería preferir?
- Si no obtengo buenas calificaciones en la clase 12, ¿obtendré una buena universidad?
- Ahora, estoy en la clase 12 y quiero tomar el CPT en junio de 2018. ¿Debo registrarme ahora? Si es así, ¿cómo puedo hacerlo? ¿Entonces el nuevo plan de estudios se aplicará a mí?
- ¿Es mejor hacer un doctorado cuando sus hijos son pequeños o cuando han crecido todos?
Sin embargo, no era el mejor alumno de la clase, generalmente a mediados de los años 30 de los 40.
En general, estaba en el rango medio si todos tenían un mismo papel con el mismo tiempo de preparación. Pero se destacó cuando SHTF (Sh * t golpea el ventilador).
Moraleja de la historia, IQ “podría” ayudar a inclinar la escala para su ventaja si el documento supera las expectativas normales frente a la asignación de corto tiempo. IQ = entender más rápido. De lo contrario, el conocimiento es más útil. La educación está configurada para que la mayoría adquiera conocimientos a un ritmo decente, ser más inteligente que su edad no ayuda.
2ª Moraleja de la historia, un clavo que se destaque será derribado. Ese maestro fue despedido rápidamente y se eliminó el puntaje del examen. Mis compañeros de clase todavía se preguntan cómo hice ese 75% y mi respuesta fue que aleatoricé algunas de las preguntas de opción múltiple y tuve suerte (como la suerte increíblemente increíble).
Nota: En general, era un estudiante bastante malo en las clases, me salté la mitad de mis clases de 3 seg. Y apenas me permitieron pasar al último año debido a la asistencia a la mierda aunque pasé todo (pasé por una fase de adolescente). Se me dijo a mi profesor que tenía una reunión con respecto a mí y decidió no penalizarme por no asistir a las clases (ya que pasé las pruebas / exámenes sin problemas).
Una vez que fui a la universidad, es bastante obvio que mi velocidad de pensamiento es significativa, terminé mis trabajos en menos de la mitad del tiempo asignado. Mis compañeros de clase me vieron salir (en su mayoría con disgusto, supongo), que obtuvieron una calificación promedio alta en la mayoría de los sujetos. Incluso verifiqué todas las respuestas y jugué mi pulgar.
Para el registro, hice lo mismo en las pruebas de Mensa IQ (se dejó en 15 minutos en una prueba de 30 minutos).
