Las horas de tarea en la educación moderna es un tema muy discutido, no solo por estudiantes, maestros y padres, sino por la sociedad en general: ¿qué es correcto, qué es apropiado, cuál es el punto de esto?
Y la discusión es a menudo enojada con opiniones extremas. Como maestro, vi que las horas de tarea provienen en parte de que los maestros no se coordinan entre sí. Rara vez vi a los maestros planificar su tarea con algún conocimiento de lo que otros maestros habían asignado y cada uno de los maestros que he conocido les dirá su tarea. “20 minutos”.
Hay un libro, The Myth of Homework (El mito de la tarea), donde el escritor leyó la investigación existente sobre la tarea, tratando de darle sentido y no pudo. Ese escritor y su libro se pusieron del lado de “demasiada tarea” y demasiado trabajo está ocupado.
Cada escuela debe tener una política de tareas y esa política debe establecer límites y limitar la cantidad de proyectos asignados en un momento dado y la cantidad de pruebas que se pueden realizar en cualquier día. Si realiza una búsqueda en Google sobre ‘demasiada tarea’, descubrirá que no es el único que se pregunta cuánto es demasiado.
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