¿Cuál es el mejor modelo para la educación de los estudiantes?

Hay que tener en cuenta tantas situaciones educativas diferentes, así que solo hablaré sobre el sector tecnológico, ya que ese es el mundo en el que me encuentro en este momento. Creo que el modelo educativo actual necesita una revisión drástica cuando se trata de cómo estamos capacitando a la próxima generación de ingenieros en computación. Hay dos grandes obstáculos que vienen a la mente. Uno: el soplo de información que se necesita aprender para obtener una comprensión completa de la arena de la informática. Dos: el hecho de que las tecnologías utilizadas siempre se actualizan y persiguen. Lo que es relevante hoy, puede estar completamente anticuado mañana. También debemos tener esto en cuenta al desarrollar nuestros sistemas educativos. Necesitamos asegurarnos de que los estudiantes obtengan los fundamentos y los fundamentos que necesitan, pero también necesitan poder adaptarse rápidamente a las nuevas tecnologías a medida que llegan a la escena. No puedes solo enfocarte en uno, tienes que tener ambos en cuenta.

Actualmente soy estudiante en Holberton School, una escuela de ingeniería de software de pila completa en San Francisco. Esta escuela está tratando de abordar ambas necesidades. Nos centramos en los fundamentos y nos centramos en “aprender a aprender”. Este segundo concepto clave es esencial para sobrevivir y prosperar en el sector tecnológico. Si no sabe cómo analizar a través de la documentación, o si puede identificar fácilmente buenos recursos a menos que no haya, no lo logrará en esta industria.

Esta escuela no es la única respuesta, es solo una forma de abordar el problema. Sin embargo, hay un problema con este tipo de modelo educativo, es un disruptor, no es tradicional. Eso significa que es difícil hacer que la gente se suba a bordo. No es una universidad tradicional de cuatro años, no viene con la misma acreditación, reputación o estatus. Y si estamos siendo perfectamente honestos con nosotros mismos, estas cosas que acabo de mencionar tienen una gran influencia en la elección de dónde buscamos la educación. Nuestra educación no solo depende de este aspecto, nuestros trabajos también lo hacen. Esto es especialmente cierto si tiene alguna aspiración de ser más alto en una de las compañías de tecnología de primer nivel, Google, Apple, etc. La mayoría de estas empresas solo son solicitantes de las mejores universidades. La teoría es que los mejores candidatos solo provienen de las mejores escuelas. Pero ¿qué pasa con los mejores candidatos que no tuvieron acceso a lugares como Stanford o Harvard? Podría aclarar y ver qué tan roto está el sistema en este momento, pero eso no nos lleva a ningún lado. Lo que es productivo es hacer algo para interrumpir el sistema actual. Por eso me involucré en Holberton, y por eso soy un firme defensor de lugares como este. Está abordando directamente las necesidades educativas y encontrando soluciones aplicables … ahora mismo.

Este se está poniendo al día en todos los EE. UU .: Educación auténtica: ¿qué es UbD ™? Uno de sus co-creadores, Grant Wiggins, se unió recientemente a Quora.

Edit: Ay, Grant falleció en 2015.

¿Realmente debemos tener un modelo estándar para la educación? ¿Qué pasa si no hay un modelo fijo y cada estudiante solo tiene que encontrar primero el interés / talento y luego las oportunidades, posibilidades y más detalles para alcanzar el nivel de excelencia que cualquier materia requiere para generar un impacto?

Es más fácil decirlo que hacerlo, especialmente a una escala más grande, pero aún podemos intentar establecer un espacio abierto para que cada estudiante explore primero varios campos para saber qué es lo que mejor saben y luego dejar que la tecnología y el maestro sean el apoyo para que sobresalgan. sus respectivos campos.

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No conozco el mejor modelo. Pero de acuerdo con mí, los MOOC gratuitos (cursos masivos en línea abiertos) de educación básica, como coursera, son bastante buenos, además de otros programas educativos, aplicaciones y material actualizado, orientado a objetivos, lleno de ejercicios prácticos y tareas.

En lugar de ser un modelo puro, diría que el aspecto más importante de la educación para prepararse para el futuro próximo es enseñar a los estudiantes la capacidad de trabajar en grupos y trabajar en proyectos. Ya terminaron los días de memorización de fallos y pruebas estandarizadas (todavía no, pero la tendencia se está alejando de ellos), y estamos entrando (si no está ya en) la era de la colaboración y el intercambio masivo de información. La educación ahora no debe ser sobre (aunque todavía está desafortunadamente) las pruebas en fórmulas mundanas y en estrictas restricciones de tiempo (esto no solo ocurre en la escuela primaria, sino que empeora los primeros años de educación superior). Las pruebas ya no son representativas de lo que sucede en el mundo de los negocios, ya que nadie le dirá que memorice un montón de información (la mayoría de las cuales está ampliamente disponible como información masiva) y se siente a tomar su prueba en un cubículo. limitación de tiempo. Sin embargo, lo que SE REQUIERE para tener éxito en el nuevo entorno de trabajo y las posiciones de liderazgo de hoy en día es la capacidad de colaborar y comunicarse.

Así que supongo que mi modelo general es alejarse de las pruebas estandarizadas y realmente centrarse en cómo podemos maximizar la exposición de los estudiantes tanto a los proyectos basados ​​en el equipo como a los individuales y las tareas de administración del tiempo, especialmente en las clases tradicionalmente dominadas por las pruebas estándar.

Nota: en las pruebas estandarizadas no me refiero solo al SAT o ACT, me refiero a las pruebas generales al tratar de escupir tanta información como sea posible en un período de tiempo determinado.

En primer lugar, hablando de mi experiencia, no existe la “Mejor fórmula de educación”. No existe
El maestro debe recordar una cosa importante: cada estudiante es único y usted necesita cambiar su comportamiento y su modelo de enseñanza cada vez, según las circunstancias.
Honestamente, prefiero ser un amigo, mentor y ayudante para mis estudiantes. Al mismo tiempo, soy estricto y exigente, pero de una manera positiva. Estoy absolutamente seguro de que el mejor modelo educativo es enseñarles por qué es importante ser responsable y respetuoso. Si hacemos esto bien, cada estudiante será una persona amable.
En segundo lugar, realmente creo que la tecnología moderna y la implementación de LMS son extremadamente importantes. El maestro debe usar herramientas y complementos en línea para captar la atención de los estudiantes e inspirarlos a que estén activos. Por ejemplo, los resultados de redacción de ensayos de mis alumnos mejoraron mucho desde que decidí usar la herramienta de detección de plagio (Plagiarism Checker Unplag). ¿Adivina qué? Porque les da la oportunidad de enviarme ensayos en línea, ver el progreso y los resultados. Estoy orgulloso de que sean más responsables y atentos, no hacen trampa, por lo que estas habilidades de escritura les ayudarán a aprobar los exámenes finales. Por lo tanto, el mejor modelo educativo es usar técnicas modernas e inspirar a los estudiantes a usar sus cerebros.

Por supuesto, no hay “Un mejor método de educación”.

Hay pocos estudiantes que duermen viendo videos durante las clases y algunos que estudian solo si se les muestran videos. Algunas conferencias de amor, otras se duermen en el momento en que el profesor abre la boca.

Siendo estudiante de secundaria, odiaba los libros y recibí ayuda en https://coursehelp911.com para tomar mi clase en línea. Siempre me concentré en mis carreras y nunca me preocupé por quedarme atrás en mis otros temas; Las clases en línea era lo que amaba. Pero había amigos que amaban el método de clase tradicional, las tareas diarias y también les iba bien en sus estudios académicos. Así que los métodos variarían según el interés del estudiante.

La educación es una de esas cosas que se considera bastante importante en todo el mundo, pero sigue siendo que no todos los países hacen lo mismo y, de hecho, algunos países lo hacen mejor que otros. En el oeste, a menudo asumimos que nuestros propios sistemas educativos son los mejores, pero en realidad eso no es cierto. Un grupo educativo llamado Pearson evalúa periódicamente tales suposiciones al comparar cosas mensurables como calificaciones e intenta clasificar diferentes países de acuerdo con el éxito de su sistema educativo.

He compartido detalles en mi blog personal donde obtendrá consejos totalmente útiles e informativos: http://testthislink.com/

En cuanto a los niveles, antecedentes y otras condiciones de los estudiantes en la India, se han inventado varios modelos educativos. Aunque la mayoría de las escuelas en el país siguen el mismo modelo de aprendizaje en el aula donde los maestros se centran en diferentes materias y realizan pruebas y exámenes para verificar el progreso de los estudiantes, algunos pensadores creativos también han ideado modelos de aprendizaje innovadores como el aprendizaje electrónico.

La educación en el tiempo de hoy no se limita a obtener los mejores rangos y obtener calificaciones altas en los exámenes. Se trata más de repartir conocimiento. Para llenar el vacío en el sistema educativo tradicional, se han adoptado nuevas técnicas. Estas técnicas llenan la brecha científica que falta y se centran en el desarrollo de habilidades. El aprendizaje se hace más curioso para desarrollar una habilidad intrínseca en los estudiantes.

Ahora la educación en línea se ha convertido en una parte integral del sistema educativo indio. Ha ayudado a los estudiantes en regiones subdesarrolladas a tener acceso a recursos de aprendizaje avanzados en sitios web como Cambridge University Press India.

Mirando los dos modelos: tradicional y e-learning, diría que tanto el aprendizaje tradicional como el online tienen su propia importancia. Para algunos, el modelo educativo tradicional que trata más sobre el aprendizaje en el aula, mientras que otros que no pueden ir a la escuela o al e-learning de la universidad es la mejor opción.

1. En un período normal de 100 años de vida usamos casi 400 cosas diferentes regularmente.
2. El conocimiento adecuado de los 400 nos salva de la explotación de cualquier tipo concebible.
3. Si en las primeras 400 semanas de vida pudiéramos presentar a un niño en la proximidad de un experto de ese tema por semana en un entorno familiar; La educación se convierte en un juego para disfrutar con curiosidad.
4. Por este proceso, cuando cruzamos nuestro noveno cumpleaños, llegamos a saber de esos 400, ¿cuál nos atrae más? En los años posteriores, si perseguimos solo a 40 de ellos para un estudio práctico más intensivo de 6 semanas, a la edad de los primeros adolescentes seremos expertos en esas 40 habilidades de la vida que podrían ayudarnos a navegar nuestra nave de la vida de forma exuberante.
5. Después de saber la mayoría de nuestras cosas normales de adentro hacia afuera, ¿podríamos ser explotados en nuestra adolescencia o después?

Así que a continuación es lo que pienso, cómo debería ser el sistema educativo en la India o en cualquier parte del mundo.

• Creo que el conocimiento general de temas relacionados con el flujo de comercio debe enfatizarse en las escuelas, en lugar de temas relacionados con la ciencia o las artes. Creo que el comercio es el campo más práctico y el conocimiento contenido en él se utiliza a menudo en la vida cotidiana y en la comprensión de asuntos muy personales. El enfoque seguido en el comercio para entender las cosas es útil para entender los asuntos humanos. Al ser una actitud comercial y comercial fuerte en los seres humanos, el comercio puede ayudar a aplicar dicha actitud de manera sistemática. La incertidumbre de las situaciones, la gestión, la toma de decisiones como parte del comercio, puede ser útil para desarrollar una actitud correcta hacia la vida. Algo de psicología humana y algo de moralidad es también parte del comercio, lo cual es deseable en la educación. Después de estudiar Ciencias o Artes, lo más probable es que los estudiantes no se conviertan en científicos o artistas, y probablemente busquen un trabajo sobre la base de estos temas, y el deseo de trabajo estará arraigado en su psique, mientras estudia el comercio. los sujetos pueden hacer que los estudiantes sean empresarios y desarrollar una mentalidad empresarial, y esto puede ser útil para el desarrollo de la nación, ya que los negocios siempre gobiernan y preceden a cualquier otro tipo de desarrollo. Tal mentalidad empresarial puede desarrollarse en los estudiantes incluso si él / ella solo estudia hasta el 10, y la propiedad única no será la única forma de hacer el negocio, o bien, buscar un empleo. En realidad, siento que las escuelas son como una fábrica donde se hacen labores, trabajadores, funcionarios para trabajar para personas u organizaciones ricas y poderosas, y esas actitudes se ven forzadas inadvertidamente en las mentes de los niños que son útiles para grandes corporaciones, y es por eso que estos temas Se enseñan cuáles son inútiles de acuerdo con la naturaleza de la mayoría de los individuos. Siento que debe haber una razón por la cual las materias relacionadas con el comercio no se enseñan en las escuelas, incluso siendo las más útiles, prácticas, según la naturaleza de la mayoría. Por lo tanto, creo que los temas relacionados con el comercio deben ser enfatizados en las escuelas, ya que considera todo el conocimiento relevante y deseable que se necesita para el desarrollo de los individuos y la nación.
• Pienso que la educación debe ser en la lengua materna de los estudiantes, en la que los estudiantes son naturales, y no se esforzarán por entender lo que está escrito, y cómo expresarlo en sus propias palabras, y tienen dificultad para pensar y usarlo. Debe entenderse que esta es la cosa más estúpida que tiene el sistema educativo indio, y esto solo desarrolla la estupidez entre los estudiantes, algunos de los cuales más tarde se convierten en maestros, directores y maestros de las universidades. El inglés destruye el cerebro y desarrolla una actitud irrazonable, ya que no es razonable enseñar a los estudiantes en el idioma que no conocen. Debe entenderse que este es un tipo de retraso mental, y las meras palabras como “estupidez” no hacen justicia al denotar esta actitud. En la percepción común, parece que los que saben inglés tienen más conocimiento y parecen más inteligentes, pero tal calidad no debe confundirse con el hecho de que se sepa y estudiar en inglés, sino que debe entenderse cuidadosamente que esto se debe a que la mayoría de los buenos Los materiales para leer y aumentar nuestra información y conocimiento, están en inglés, y lo que sea en hindi u otro idioma es en su mayor parte basura. Debe entenderse que conocemos y ampliamos nuestros conocimientos, información y habilidades porque estamos en la era de Internet, donde todo lo útil e interesante está en inglés, y sabemos inglés. Este hecho no debe tomarse para concluir que el inglés es necesario, sino que debe entenderse ya que no hemos proporcionado información interesante y útil en nuestra propia lengua materna que las masas en general saben muy bien. Después de todo, hay muchos países donde la gente no sabe inglés y no habla en inglés, pero está mucho más desarrollada que la India. Así que creo que esa situación debería superarse y las personas deberían recibir información útil e interesante en su propio idioma. Proporcionar toda la información en lengua materna, de manera asequible y de manera interesante, a fin de desarrollar la curiosidad, debe ser parte del sistema educativo. Después de todas las escuelas, las tarjetas de calificaciones, los certificados y los títulos no son las únicas formas de educar a las personas. Estamos hablando de difundir la educación y el conocimiento, no certificados y títulos, y la educación ayuda y será útil de todas formas, aunque los certificados y títulos pueden seguir siendo inútiles. Entonces, para esto, debemos proporcionar todos y cada uno de los libros de conocimiento bueno y útil, aportando pensamientos, habilidades, comprensión, para que se traduzcan y vendan en la lengua materna de la mayoría de nuestra gente, para que puedan beneficiarse de ella y educarse a sí mismos. . Y créanme, la mayoría de nuestra gente parece ignorante, estúpida porque no sabe inglés y no proporcionamos conocimiento en su propia lengua materna. Por lo tanto, en nuestra política educativa (sin tener en cuenta los certificados y títulos), todo el mundo puede acceder al conocimiento y la sabiduría que se han transmitido a través de los libros, lo que solo se puede lograr traduciendo libros e impartiendo conocimiento en la lengua materna de las personas, y de manera interesante. . Algunas personas pueden pensar que algunas escuelas están impartiendo educación en la lengua materna de las personas, pero no lo están haciendo bien, pero me gustaría decir que también es muy necesario impartir educación de manera interesante, y la educación en la India es muy aburrida. por lo que puede no resultar en el desarrollo de un estudiante. Creo que la lectura casual con interés en los temas respectivos es más útil para el desarrollo de un individuo que la lectura de una tarjeta de puntuación, certificados y títulos. No tenemos una opción para la lectura informal, para el desarrollo de un individuo y una nación, y debemos formularla como una política de educación para nuestros ciudadanos. Debemos sentirnos orgullosos de traducir libros buenos y meditados, y de proporcionar conocimientos útiles de maneras interesantes, en nuestras propias lenguas maternas. Debemos sentirnos avergonzados por no tener libros y conocimientos buenos y útiles, en su propia lengua materna, y por tener que cambiar a otro idioma.
• A continuación, creo que no debería haber ninguna diferencia en el sistema educativo, incluso si solo se habla el idioma de instrucción. Al igual, alguien está estudiando en inglés y algunos están estudiando en idiomas locales. Si alguien lo cree o no, pero esta es una diferencia entre el sistema educativo. Una persona que estudia en un idioma diferente, que se considera o toma como un lenguaje de nivel superior, que el estudiante que estudia en un idioma local o una lengua materna, que se considera o toma como un nivel bajo, es realmente una diferencia en el sistema educativo. Un sistema que está desarrollando un sentimiento de superioridad o inferioridad. Puede ser posible que los estudiantes, e incluso los maestros y administradores de escuelas se sientan superiores o inferiores a otras escuelas debido al lenguaje de las instrucciones que siguen, que en algún lugar afecta la moral no solo de los estudiantes sino también de los maestros, lo que eventualmente influye en el desempeño de estudiantes y escuelas. Esta es una de las razones por las que creo que, en general, las escuelas de idiomas locales tienen un bajo rendimiento (hay excepciones, por supuesto, pero esto es un hecho general). Este tipo de influencias tienen un efecto devastador en la educación de los indios, ya que hay más escuelas de idiomas locales que en inglés. Los estudiantes de inglés medio recibieron un tratamiento especial, se les vio como si fueran muy brillantes y talentosos (yo también estudié en medio de inglés), y los estudiantes de la escuela media de idioma local se consideraron “solo locales”, y es posible que estos mismos estudiantes sientan esto camino. Mientras que los estudiantes de inglés medio obtienen el impulso debido a un sentimiento especial, los estudiantes de idiomas locales probablemente tienen un sentimiento negativo. Así que creo que de esta manera un respeto indebido por el inglés está perjudicando enormemente a la India, si entiendes lo que quiero decir. Así que creo que esta situación debe eliminarse para desarrollar la calidad de la educación en la India. No creo en una educación de mayor calidad en la India, ya que parece que en todas las escuelas (por lo que sé) solo se sigue el mismo tipo de información falsa que se utiliza en todas las escuelas, y solo lo que parece diferir entre las escuelas es la moral de los maestros y estudiantes para pensar y esforzarse por ser mejores, superiores o superiores. No encuentro ninguna diferencia entre las escuelas consideradas mejores o más bajas, que ofrecen una calidad más alta o más baja. Es solo un sentimiento tener una educación de mayor calidad o de menor calidad en las escuelas. Creo que no hay nada mejor en una escuela considerada como que proporcione una educación de alta calidad que las escuelas consideradas como que tienen una educación de baja calidad. No hay ninguna diferencia, aparte de la sensación de ser mejor, solo por el lenguaje de instrucción que siguen, creo que sí.

Por ahora, tengo estas ideas, para desarrollar la educación en la India, según la necesidad de desarrollar la India. Estoy escribiendo esta respuesta por alrededor de 3 días, y quiero terminar esto hoy. De todos modos, me gustaría agregar algunos puntos más, si los tengo.

Gracias.

No hay un modelo específico de mejor educación. Está en la mano de los maestros cómo moldean a sus estudiantes para aprender el conocimiento. Los maestros pueden usar diferentes métodos de aprendizaje, pero debería ser efectivo para todos los estudiantes. Los docentes deben entender que no todos los estudiantes son iguales en todas las habilidades, por lo que debe usar métodos diferentes para los diferentes estudiantes. Hay una cita que dice el estudiante. Si no puedo entender tu enseñanza, enséñame como puedo entender.

Debe haber un mejor modelo a seguir para el estudiante, que tuvo éxito en su vida. Supongamos que si el estudiante quiere ser ingeniero, el modelo a seguir debe ser alguien que haya tenido éxito en esa carrera. Pueden elegir el camino seguido por esa persona. El modelo a seguir debe ser siempre una persona exitosa. Si el padre o la madre es un ejemplo a seguir, el hijo o la hija puede ver todos y cada uno de los movimientos de sus padres y los que pueden seguir en su vida.

El mejor modelo para la educación es la flexibilidad.

No hay una bala mágica de plata y una talla única no funciona. Los mejores educadores responden a los estilos de aprendizaje, fortalezas y debilidades de sus estudiantes. Algunos estudiantes aprenden mejor cuando se les da tiempo para explorar, otros cuando son más explícitos, enseñados directamente. En última instancia, la mejor enseñanza contiene oportunidades para todos los estilos de aprendizaje en un aula. Es un acto delicado, pero produce los mejores resultados.

No hay modelos, pero hay ideas diferentes.

1. La enseñanza de calidad es el primer paso. Si la enseñanza es correcta, media parte estará bien. El docente debe saber gestionar a cada alumno y debe poder dejarlo claro.
2. Debe haber un marco adecuado de carriculam.
3. Debe haber una evaluación estandarizada.
4. Evaluación de carácter estudiantil y estilo de aprendizaje.
5. Debe haber una estrategia de instrucción adecuada.
6. Evaluación adecuada de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
7. Debe vigilarse adecuadamente el progreso.

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Si realmente quiere que sus hijos sobresalgan en la vida, ¿debería darle la educación correcta y cómo? Dándole espacio, no imponiéndole cosas y permitiéndole hacer cosas a veces solo. Mi sobrino va a Genesis Learning Studios en Noida, que forma parte de Genesis Global School, Noida. Ofrecen actividades increíbles para niños como robótica, yoga, danza, teatro. Además, hay una piscina donde los niños y los niños pequeños pueden aprender a nadar. Si este tipo de modelo educativo es seguido por todas las escuelas, todos los niños sobresaldrán en la vida y desarrollarán el éxito.

He encontrado un artículo en el que puede encontrar una lista de herramientas de estudio en línea GRATUITAS que todos los estudiantes deben conocer. Y recomiendo este servicio. También lo usé cuando necesitaba ayuda con mis tareas domésticas.

No hay un “mejor modelo” en mi opinión, ya que los estudiantes con diferentes antecedentes culturales responderán de manera diferente a los distintos planes de estudio.