¿Es justo que un estudiante de kindergarten obtenga una calificación de C?

¡NO!

No no no no. Sólo por favor no.

Encuentro la idea de darles a los niños que jóvenes una escala de calificación de letras absolutamente espantosa. Para mí, esto no se trata de “imparcialidad”. No se trata de evaluar la calidad objetiva del trabajo escolar realizado por un niño de 5 años (¿qué es lo que hay que juzgar? ¿La calidad de una estructura de play-doh?) Se trata de preservar La salud mental de los niños pequeños. Comenzando a calificar a los niños cuando son tan pequeños les enseñará a equiparar su autoestima personal con su GPA. Esta es una forma tan tóxica de vivir la vida y nuestro sistema de calificación actual lo impone en la escuela secundaria y la universidad.

Algunas personas cuando están en la escuela secundaria, y yo era una de esas personas, por lo que entiendo, sienten que la razón principal de su existencia es ingresar en una buena universidad. Sacrifican su salud física, emocional y mental en aras de un promedio de calificaciones y altas calificaciones en el SAT. El sistema de calificación, especialmente cuando las clases se califican en una curva, fomenta niveles extremos de competencia entre los adolescentes. Querer ser el mejor alumno de tu escuela significa que debes ser mejor que todos los demás niños. Ellos son la competencia, y su éxito le impedirá tener éxito. Esto solo empeora cuando llegas a la universidad, especialmente si vas a una escuela gigantesca donde las carreras populares tienen un porcentaje de aceptación de ~ 20% y las clases STEM tienen un promedio de 2.6.

Empezar a los niños aún más jóvenes en este círculo vicioso les quitará la alegría. Si a los niños de 5 años se les da una calificación de letras para su trabajo, comenzarán a evaluar su propio valor en función de su desempeño en comparación con sus compañeros. Esto es lo que hace el moderno sistema de calificaciones, y solo porque tengan 5 no significa que no vean a sus compañeros como la competencia.

Como alguien que ha luchado durante años con ansiedad relacionada con el grado, por favor salve a los niños pequeños de mi destino el mayor tiempo posible. Literalmente no querré levantarme de la cama por la mañana porque me siento tan vencido por no tener calificaciones lo suficientemente altas. La idea de que los niños tengan entre 5 y 6 años de edad al comenzar este ciclo de competencia y equiparar la autoestima con el éxito académico es muy triste para mí. He recorrido un largo camino en los últimos años para aprender a ser un ser humano feliz y emocionalmente estable, independientemente de mi GPA, pero esto no es así gracias al sistema de calificación actual con el que todos nos enfrentamos. Espero seriamente que no haya jardines de infantes que califiquen a los niños en una escala de letras como esta.

Sí, muy justo!

¡Aquí está mi historia personal! Sin fabricación (¡Puedes llevar esto al banco!).

¡Soy uno de esos niños que resultó ser el último en nacer (aunque durante unos 7 años) antes de que ocurriera algún accidente y alguien se hiciera cargo de mi “incumbencia”!

Me uní al jardín de infantes cuando era algo mayor (pero aún más joven que la mayoría de mis compañeros de clase en ese momento). No me gustaba la escuela y no veía la razón por la que mi madre podía “alejarme” de ella solo para llevarme a un lugar donde no podía verla durante 6 horas al día, y donde la única Lo que hicimos fue gritar A, B, C… .Z; 1,2,3… 10 …… nombralo.

Como tal, mi desempeño durante el primer año no fue impresionante, quizás peor que el C del que hablas.

¿Qué pasó el año siguiente? ¡Mi madre me transfirió a una escuela diferente después de que afirmara que no me gustaba la maestra! (Ella confiaba tanto en mí!).

Me di cuenta de que incluso llevándome a la escuela, ella aún me amaba y podía hacer por mí lo que quisiera, ¡desarrollé un “objetivo”! El objetivo era hacer feliz a mi madre! Me di cuenta de que cada vez que obtenía notas altas podía recibir algunos tratamientos “VIP” en casa. Así que decidí, ¿por qué no estudiar y disfrutar de mis beneficios VIP?

Cuando llegué al séptimo grado, me había dado cuenta de que no había estado estudiando para mi madre, ¡sino por mi propio bien! ¡Pero era demasiado tarde para echarse atrás!

He sido uno de los mejores estudiantes en cualquier escuela a la que he asistido, incluyendo a McGill.

Solo ve lo que el niño necesita … ¡serán mejores que yo!

Las boletas de calificaciones de kindergarten no deben ser las mismas que para los niños en la última parte de la escuela primaria, secundaria o preparatoria. Las calificaciones con letras deben reservarse para los niños que se preparan para la escuela media o secundaria.

En cambio, las boletas de calificaciones de kindergarten deben reflejar las habilidades que se dominan y las que están progresando hacia el dominio. Las calificaciones con letras no tienen ningún sentido para el conjunto “Big ‘K'” …

La mejor respuesta a eso es recomendar un libro de Sandra O’Hanion llamado Whatever Happened to Recess y ¿Por qué mi hijo está luchando en kindergarten?

Muchos jardines de infantes dan informes de desarrollo en lugar de calificaciones; ese y otros sistemas de calificación están cubiertos en el libro.