¿Por qué necesitamos temas como la historia en el examen UPSC?

Se debe tener en cuenta que cualquier tema incluido en el examen UPSC tiene una conexión con cualquier otro tema, por lo que juntos son relevantes hoy en día para el gobierno. Los futuros burócratas, diplomáticos, policías, etc. deben comprender que cualquier trabajo que hagan en el futuro está relacionado solo con estos temas.

La historia no es diferente a este respecto. Entendamos cómo la historia es relevante hoy.

  1. La historia mundial nos da información sobre la era de las guerras mundiales y la guerra fría entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. Los lados ganadores de WW2 son miembros de UNSC y, por lo tanto, India está exigiendo convertirse en su miembro permanente. Esto es importante de entender por los oficiales de IFS.
  2. La historia antigua y medieval nos da información sobre la cultura evolucionada durante ese tiempo. Necesitamos entender esa cultura y tradición para comunicarnos mejor con las personas si somos IAS o IPS. Por ejemplo, una persona debe conocer las tradiciones budistas si se publica en cualquier área del monasterio. De manera similar, si conocemos la cultura local como danza, drama, música, vestuario, etc. de un estado en particular, entonces es fácil comunicarse con la gente local y, por lo tanto, implementar las políticas.
  3. La Historia de la Independencia de la India tiene tantos eventos importantes como la Ley de la Independencia de la India de 1935, las Reformas de Montagu-Chemsford, el Pacto de Poona, etc., que ahora se han convertido en parte de nuestra Constitución. Es importante entenderlos como la implementación británica durante ese tiempo y cómo nos es útil ahora.
  4. Muchas ideologías gandhianas (que son parte de la Historia Moderna) como la abolición de la intocabilidad, la organización de los panchayats de las aldeas, la promoción de industrias caseras, la prohibición de bebidas intoxicantes, la protección de la vida silvestre y los bosques son importantes ahora para que los burócratas implementen las políticas.
  5. Muchos temas de la historia posterior a la independencia todavía están relacionados con las noticias ahora. Por ejemplo, las reformas de GLP de 1991 pueden vincularse con la desmonetización, las reformas de tierras (sistema Zamindari) pueden vincularse a la Ley de Adquisición de Tierras y el control del glaciar Siachen en 1984 ahora puede vincularse con el Tratado del Agua del Indus entre India y Pakistán.
  6. Las fronteras históricas dibujadas por los británicos siguen siendo relevantes ahora y están muy asociadas con la geografía de un país. La disputa de la línea fronteriza entre India y Bangladesh se resolvió en este momento, que estaba afectando a las personas que viven en las zonas fronterizas, lo que afectó a las EEI y IPS publicadas allí.

Hay muchos escenarios también en los que podemos decir:

La historia ya no es historia, está afectando nuestro presente y nuestro futuro.

Una vez estuve leyendo la historia de la India moderna. Había una frase que describía a Dupleix (el gobernador general de la administración francesa en la India que fue aclamado por sus habilidades diplomáticas). Fue el primero en encender la idea de conquistar la India, incluso antes que los británicos.

La situación cuando Dupleix dijo que esta frase es durante la Segunda Guerra Carnática (aún no ha comenzado). La primera guerra carnática entre francés e inglés terminó con un tratado. De acuerdo con eso, el territorio capturado fue restaurado de manera pacífica. Pero Dupleix estaba esperando una segunda oportunidad para conquistar la India al derrotar al oponente capaz como el británico.

Tuvieron una oportunidad, pero su Almirante La Bourdonnais estaba en contra de romper las promesas hechas a los británicos. Dupleix, utilizando sus habilidades magistrales, propuso lo siguiente: “Las promesas hechas bajo ciertas circunstancias nunca fueron vinculantes. La posición del Gobernador General fue superior a la del Comandante de la Marina (se llegó a un acuerdo entre el Comandante en la Armada de dos fuerzas) ”. Por lo tanto, una orden del Gobernador General puede violar las promesas de los Subordinados. No es ético en términos generales, pero es más adecuado para la nación de uno. Así convenció a su almirante de ir contra los británicos.

Esta es una excelente pieza de diplomacia hábil que he encontrado. Esto nos enseña lo siguiente:

  • Si es lo mejor para tu nación, puedes ir contra la ética. Ej .: Guerra proactiva o ataque quirúrgico.
  • Si viene de superior, debes hacer eso. Ejemplo: estoy en contra de la pena de muerte. Pero como oficial de IPS, debo obedecer la orden judicial de ejecutar la misma.

La historia nos da un ejemplo vivo de diplomacia, administración, valores, etc. Solo leer sobre el secularismo no puede impactar en tu corazón y tener una fuerza en tus pensamientos. Pero leer dos páginas sobre Akbar y Ashoka te enseñará qué es el secularismo. Esto es necesario para un administrador. La historia es una lección del pasado para un futuro mejor. Si lees entre líneas, puedes darte cuenta de que no son solo hechos. Te convertirá en un gran tomador de decisiones, ya que cada personalidad en la historia te dará una solución para tu actual obstáculo. Entonces, la historia es muy relevante para el examen UPSC.

Feliz lectura de la historia.

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விஜய்- En- ஜனனம்