En mi experiencia en los cursos de historia del arte de la universidad, los exámenes no consisten en memorizar una recopilación de datos y más en poder hacer conexiones entre diferentes ideas y diferentes obras de arte. Sí, tuve que memorizar algunos títulos, nombres de artistas y fechas, pero la mayoría de los puntos en mis exámenes provinieron de poder demostrar una comprensión más profunda de las obras, ideas y temas que estudiamos en el curso.
No estudié arquitectura mucho en mis clases, pero si tus clases son como las mías, me imagino que no es diferente a estudiar otras obras de arte. Por ejemplo, ¿puedes describir los elementos formales de cada catedral y por qué esos elementos son importantes? ¿Eres capaz de comparar y contrastar con confianza esas catedrales entre sí? En otras palabras, ¿puedes explicar en qué se parecen y en qué se diferencian?
Tome notas completas, haga todas las lecturas asignadas y lea todas las secciones relevantes de su (s) libro (s) de texto. Si tus exámenes son justos y pones esfuerzo en estudiar, nunca debes sentirte totalmente cegado.
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Una cosa que nos ayudó en nuestros cursos de historia del arte son las “hojas de preparación” que nuestros profesores nos dieron un poco antes de los exámenes. Las hojas nunca dijeron exactamente lo que estaría en el examen, pero sí nos indicaron el formato, por ejemplo, cuántas preguntas de opción múltiple había, cuántas preguntas de ensayo había, cuánto valía cada sección del examen en términos de porcentaje, etc. Las hojas de preparación nos ayudaron porque nos permiten saber qué esperar y cómo debemos estudiar. Si tu profesor te da algo como eso, entonces deberías guardarlo y hacer referencia a él mientras estudias. Si no lo hacen, entonces te animo a que le preguntes a tu profesor sobre cómo prepararte para el examen. Los profesores quieren que sus estudiantes tengan éxito, por lo que estoy seguro de que estarán encantados de aconsejarte.
¡Buena suerte en tus examenes!
