El GMAT se conceptualizó por primera vez en 1953, cuando nueve escuelas de negocios: Columbia, Harvard, Northwestern, Rutgers, Seton Hall, la Universidad de Chicago, la Universidad de Michigan, la Universidad de Pennsylvania y la Universidad de Washington en St. Louis decidieron establecer una manera estandarizada de evaluar Candidatos calificados. Esto dio lugar a la creación de la prueba de admisión para estudios de posgrado en negocios. En su primer año, solo 2553 estudiantes tomaron el examen y 50 escuelas recibieron puntajes de examen. En este formato, la prueba estaba basada en papel y en gran parte una evaluación de habilidades de las habilidades verbales y cuantitativas de un candidato. Hoy en día, más de 6,000 programas de posgrado en aproximadamente 1,700 universidades y organizaciones de todo el mundo aceptan el GMAT
La sección AWA se agregó por primera vez al GMAT en 1994 como un medio para comprender la capacidad de un candidato para pensar críticamente y escribir de manera convincente. En esta forma, la sección de AWA constaba de 2 tareas de treinta minutos: análisis de un problema y análisis de un argumento.
En 2009, GMAC lanzó un importante estudio para recopilar los comentarios de las escuelas de negocios miembros sobre cómo podría mejorar el GMAT. Encuestó a cientos de profesores y administradores de escuelas de negocios para averiguar qué funcionaba bien, qué podría mejorar y qué ideas tenían para mejorar la prueba. Como resultado de este estudio, GMAC identificó la necesidad de hacer que el GMAT pueda medir mejor las habilidades que los estudiantes utilizan en el aula de MBA: evaluar información de múltiples fuentes, identificar relaciones entre puntos de datos dispares y evaluar la probabilidad de diferentes resultados. En respuesta a esta necesidad, GMAC creó un tipo de pregunta completamente nuevo (no estrictamente “Quant” o “Verbal”) que existe fuera de los límites de lo que actualmente se evalúa en el examen.
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La sección de AWA se redujo a solo un indicador de escritura: el análisis de un argumento en 2012: la sección de IR se agregó este año como una medida de la capacidad de un candidato para evaluar la capacidad de los examinados para interpretar datos de una variedad de fuentes, y para sacar conclusiones significativas de esta información.
Un cambio importante en 2014 le dio a los candidatos la capacidad de obtener una vista previa de sus puntajes no oficiales (Razonamiento Integrado, Cuantitativo, Verbal y Total) justo después de la prueba antes de decidir si enviar los puntajes o cancelarlos. Los candidatos ahora tienen dos minutos para decidir si aceptan los puntajes. Si no hacen una elección, sus puntuaciones se cancelan. Si los candidatos cancelan puntajes, pueden reincorporarlos dentro de los 60 días posteriores a la fecha de la prueba por una tarifa de US $ 100. Después de eso, los puntajes no serán recuperables.
TY 2015 vio un par de cambios dirigidos a mejorar la experiencia de prueba:
- El GMAT lanzó 3 nuevas funciones: las puntuaciones canceladas se eliminaron de los informes de calificaciones, se permitieron volver a tomarlas después de 16 días y el código de autenticación para ver los resultados de las pruebas se reemplazó por la fecha de nacimiento del candidato.
- El GMAT lanzó el informe de puntuación mejorada que le dio a un candidato un análisis detallado de su desempeño, por tipo de pregunta, área de enfoque y ritmo.
El sitio web oficial del examen GMAT: Preparar y planificar para el sitio de la Escuela de Negocios le permitirá realizar un seguimiento de los últimos desarrollos en el frente del GMAT.
EDICIÓN: En noticias recién publicadas, GMAT ejecutará un programa piloto del 23 de febrero al 8 de marzo de 2016, aunque las fechas exactas de las pruebas variarán según la disponibilidad del centro de pruebas y otra logística.
Además de que los participantes elijan el orden de las secciones, la experiencia del examen piloto será idéntica a cualquier otro examen GMAT, con las políticas estándar de los centros de exámenes y las tarifas de inscripción. Siempre que acepte su puntaje al final del piloto, se registrará como un puntaje legítimo y se incluirá en todos los informes de puntajes futuros.
Los participantes en el programa piloto podrán elegir entre cuatro opciones en función del orden en que abordan las respectivas secciones de escritura cuantitativa, verbal, analítica y razonamiento integrado de la prueba. Se ofrecerán descansos opcionales antes y después de cada una de las secciones cuantitativas y verbales más largas. 
Al aire libre
De acuerdo con una página de preguntas frecuentes sobre el piloto en www.mba.com, las invitaciones para participar se enviaron a un subconjunto de candidatos seleccionados al azar que se habían registrado en mba.com con puntajes GMAT cancelados previamente. El grupo invitado representa menos del 1 por ciento del volumen total de pruebas, el mínimo requerido para obtener resultados significativos, según GMAC. La página de preguntas frecuentes está disponible en http://www.mba.com/india/frequen…
Dado el pequeño tamaño de la muestra, no se espera que la prueba piloto afecte el grupo de admisiones para las escuelas, ya que la posibilidad de que cualquier escuela individual reciba una cantidad sustancial de calificaciones piloto es “extremadamente improbable”, señala GMAC.
GMAC dice que el lanzamiento más amplio de la función Seleccionar Orden de Sección dependerá en gran medida de los resultados del piloto.
No se ha determinado un calendario para la liberación posterior de la función Seleccionar orden de sección
