Es común, pero ciertamente no es normal.
Desafortunadamente, muchos niños no se dan cuenta de que sentir que no entienden, después de haber trabajado muy duro para entender, SIEMPRE debería ser el detonante para pedir ayuda. Pregúntele al maestro después o antes de la clase, a la hora del almuerzo o en un correo electrónico. Pregunte en el centro de tutoría, si su escuela tiene tal cosa. Pregúntele a sus compañeros de clase, si conoce a alguien que sea agradable y que pueda disfrutar ayudando.
Nunca pienses que es lo correcto luchar sin pedir ayuda, cuando no entiendes lo que se ha enseñado en clase.
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Si el maestro no sabe que estás perdido, no pueden ayudarte a aprender. Y ayudarte a aprender es su trabajo. Ayúdelos a hacer su trabajo haciéndoles saber que necesita ayuda.
Por supuesto, a veces pedirle ayuda a un maestro solo resulta en que repitan lo que no entendiste la primera vez.
Eso significa que debes obtener ayuda más allá del maestro. Habla con el consejero / consejero de tu escuela, habla con tus padres, habla con tus compañeros de clase, haz lo que sea necesario para obtener la ayuda que necesitas para aprender.
Por lo general, cada clase tiene algún alumno que ama ser la persona a la que recurren los niños. Los hace sentir especiales. Esos niños nunca lo rechazarán por preguntar y trabajarán con usted para enseñarle. Les gusta saber que son mejores maestros que el profesor. Si los felicitas por su capacidad de enseñanza (solo después de que aprendas, nunca cuando aún estés perdido), se sentirán importantes y estarán encantados de ayudarte de nuevo en el futuro.
Si su clase no tiene uno de esos, entonces dígale a sus padres que está preocupado por un tema en particular y pregúntele si pueden ayudarlo. A veces los padres pueden dar tutoría a sus hijos, a veces pueden pagar un tutor. A veces ninguna opción funciona.
Si siente que le ha preguntado a su maestro, a otros estudiantes, a sus padres y al consejero de su escuela, y aún no ha recibido la ayuda que necesita, entonces conéctese y publique lo que no entiende, y vea si algún extraño útil puede proporcionar una visión.
A ningún niño se le debe permitir sentirse tan mal por perderse en una materia, pero los maestros no leen la mente y no pueden ayudar a menos que se les diga que el estudiante necesita ayuda.