Deseo aclarar que no soy un asesor universitario porque existen requisitos previos secundarios y de licenciatura para la admisión. Te daré mi consejo basado en cuáles fueron los mejores cursos que tomé que me beneficiaron más. Además, qué cursos deseaba haber tomado. Esto se redactará cuidadosamente ya que se tratará de un autoanálisis y una perspectiva introspectiva relacionada con varios cursos y experiencias. Pasé por la siguiente secuencia: Economía; Negocio; y Administración Pública.
Los cursos más importantes y valiosos son: Métodos de investigación en las ciencias del comportamiento; Ley constitucional; Shorthand (Mi escritura a mano es ilegible); Mecanografía; Tecnicas de computacion; Pensamiento crítico (esto en sí mismo es una variable que depende del instructor). Sistemas de comportamiento y Metodología de sistemas sociales (donde lo encuentre, no lo sé. Soy un pensador original en este campo desde 1970). Sistemas de gestión de programas (no en la escuela de negocios: se ocupan de bienes físicos. Traté de conocimientos en I + D); Religiones comparativas; Gobiernos comparativos; Sistemas políticos comparativos; Historia del pensamiento político; Historia del pensamiento económico: negociación colectiva; Cómo escribir una tesis. Curso en hablar en público ((Únase a Toastmasters). Obtenga una especialidad comercializable y / o antecedentes técnicos como suplemento. Cómo llevar a cabo reuniones y conferencias.
Supongo que ya habrán tomado los dos años de cursos de pregrado. Enseño a mis alumnos (cuando enseño) todo tipo de trucos para que no tengan que memorizar las respuestas. Les enseño a usar matrices y diagramas de Venn para delinear su materia para exámenes y trabajos de curso. Esto también incluye encontrar denominadores comunes dentro de las preguntas formuladas y luego construir un modelo teórico de un nivel conceptual más alto. Luego, prepárese en el nivel conceptual más alto (categoría). Analice la pregunta y elija una matriz (de 4 a 6 variables Tic-Tac-Toe) y luego pase por cada celda de la matriz cuando escriba la respuesta. También les enseño a encontrar el “problema” así como el “tema” en cada pregunta del examen. Replantean la pregunta del examen antes de escribir la respuesta para que no pierdan el sitio del “problema”.
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