Cómo estudiar para una clase en la universidad cuando el profesor realmente no da un resumen

Lo primero que haría sería programar una reunión con el profesor durante sus horas de oficina y pedirle sugerencias para estudiar para sus exámenes. Si él simplemente dice, “estudie las notas” pídale que sea más específico.
Lo segundo que haría es encontrar a alguien que haya tomado su clase en los semestres anteriores y pedirles sugerencias. Por ejemplo, ¿tienen un esquema o un programa de estudios? Incluso si fuera del semestre anterior, aún podría darte una idea de hacia dónde se dirige cuando sus conferencias no están en un formato lineal.
Si el profesor tiene un estudiante graduado que trabaja en sus clases de investigación o enseñanza, pregúnteles también.
El problema es que los profesores de la universidad no quieren tomar la mano de un estudiante para que aprueben la clase, pero no les importa si tomas la iniciativa para tratar de comprender mejor el material. Si asiste a la reunión con algunas preguntas específicas sobre el material, probablemente obtendrá respuestas más concretas que si comenzara a quejarse de que no entiende nada de lo que él está enseñando. ¡La mejor de las suertes!

Antes de hablar con el profesor, le sugiero que examine el programa del curso. Los “objetivos” o “metas”, o “resultados” deben indicarse claramente. Piense en formas en que podría demostrar estos objetivos. Mire la forma en que se evaluará su dominio, esto puede ser exámenes, pruebas, proyectos, etc. Analice el proceso por su cuenta y piense cómo puede evaluar a sus compañeros en términos prácticos. Después de hacer esto, estará listo para tener una discusión más productiva con su profesor sobre cómo estudiar para el curso. Personalmente, odio que los estudiantes pregunten: “¿Esto va a estar en el examen?”, Aunque entiendo la razón de la pregunta. Pero me entusiasma mucho más hablar con un estudiante sobre los objetivos del curso y luego ser más específico a partir de ahí.