Parece que el periodista y muchos miembros del público, junto con quizás el auditor y los miembros de la legislatura, desconocen tanto la economía básica como algunos elementos muy particulares e importantes de la economía de la educación superior.
En el nivel básico, la UC y la mayoría de las instituciones educativas ejercen una forma de precios variables similar a las aerolíneas. Publican una tarifa de tarifa completa (Y) y luego venden su producto a aquellos que no pueden pagar la tarifa completa a través de una variedad de descuentos, para maximizar los ingresos.
Lo que cada vez se le dice más a UC es que solo puede vender asientos de primera clase con tarifa completa a estudiantes de fuera del estado. Olvídese de si esto es una intrusión en el comercio interestatal y todos sus otros problemas: lo que realmente es, es severamente económicamente sub-óptimo.
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Si solo puede vender sus asientos con la tarifa completa de Y a los residentes de fuera del estado, entonces pierde la mayoría de las oportunidades de vender asientos a un precio más alto a los no residentes , porque no puede competir con otras instituciones que ofrecen descuentos. ¿Por qué pagar $ 10K, $ 15K o $ 25K por año extra por Cal sobre UNC?
Esto reduce los ingresos netos, porque los puestos en la UC simplemente cuestan más que las instituciones que son libres de competir en un mercado abierto.
También hace algo mucho, mucho peor: reduce la calidad de la educación y devalúa el grado.
Los improbables asientos de aerolíneas o productos tradicionales como automóviles, la educación tiene un aspecto muy extraño: cuanto mayor es la calidad real de otros productos individuales que se producen ( otros estudiantes ), mayor es el valor del título. A través de lo que los economistas de educación superior llaman “efectos de pares”, mejores cuerpos estudiantiles producen mejores resultados.
Cada vez que UC no ofrece la misma tasa de descuento a un no residente que ofrece a un residente, garantiza que recibirá menos ingresos por ese asiento, y que la persona que lo tome será de menor calidad que de otra manera (sin embargo, mesurado).
Ignorar que muchos no residentes quieran venir a California permanentemente (¿quién no lo haría?) Y fortalecer la calidad de la fuerza laboral, la innovación y demás, haciendo de la educación un factor clave en el estado, lo anterior perjudica a todos (bueno, casi todos) : puede haber un margen menor de estudiantes que no hubieran recibido tarifas reducidas, pero ni siquiera esto está claro: si la UC tiene ingresos más altos provenientes de fuera del estado, esos estudiantes podrían haber asistido para el paseo.
La matrícula diferencial, no el acceso a la ayuda financiera, es el mecanismo normal si se usa para rastrear y beneficiar económicamente a los estudiantes con padres de California. Negar a los estudiantes de otros estados sin acceso a lo que alguna vez fue el mejor sistema de educación pública del mundo, es un grave error que se interpone en el camino de restaurar el sistema.
(Como una nota a pie de página: el valor de los efectos de los compañeros se reduce en gran medida al no tener un campus residencial con estudiantes y estudiantes y profesores en las proximidades; también ofrece ventajas sub-óptimas a los estudiantes que pueden vivir en una proximidad geográfica cercana a Recursos del campus. En particular, Cal haría un gran esfuerzo para aumentar el valor de su producto, al restablecer los elementos de un campus residencial en y alrededor del campus actual.
