¿Qué es lo que realmente hace que los niños en la escuela secundaria crean que sus calificaciones no importan?

Una pregunta interesante y podría ayudar (al mundo) a profundizar en problemas más grandes y más complejos con la pobreza, a medida que van llegando las respuestas. (Tenga en cuenta que no soy un padre que esté preocupado por el GPA, en absoluto, excepto que es un momento de comunicación sobre qué tan bien alguien está captando los conceptos e ideas de un tema.)

En el nivel de los padres, creo que DEMOSTRAR el comportamiento de aprendizaje es la mejor manera absoluta de informar a los alumnos sobre los patrones de comportamiento. Esto se aplica tanto a los comportamientos positivos como a los negativos, ¡así que elige sabiamente!

Si los padres mismos:

  1. Leer
  2. Estudiar
  3. Discutir
  4. Escribir

Sobre los temas que les apasionan (o incluso sobre los temas que desconocen), los alumnos y la comunidad que los rodea se moverán hacia:

  1. Ser lectores
  2. Siendo estudiosos
  3. Siendo comentaristas
  4. Ser escritores

Y el ciclo comenzará de nuevo, con ESOS alumnos que se convertirán en modelos dentro de la comunidad y LECTURA, ESTUDIO, DISCUSIÓN y ESCRITURA.

No es un método rápido o de reparación rápida, pero es atemporal y está bien probado.

En muchos casos, es menos la creencia de que no importa, como la creencia de que nunca obtendrán calificaciones lo suficientemente altas como para que sea importante. Es un hecho desafortunado que a algunos estudiantes les va mejor fuera del ambiente de aprendizaje tradicional.

Una vez que un estudiante está en esa mentalidad, o bien se dan por vencidos, o comienzan a pensar en lo que podrían hacer para tener éxito. Hay muchas historias de éxito para personas que tuvieron dificultades de aprendizaje, o que abandonaron la escuela, y aún así lo hicieron grande. Estas historias se cuentan a estudiantes con dificultades, pero no siempre tienen el efecto deseado.

Otro factor para una alta tasa de abandono escolar son las expectativas poco realistas del mundo. Algunos estudiantes miran ‘Idol’ o ‘Next Top Model’, o escuchan sobre esta estrella deportiva que se dio de baja de la escuela, pero no se dan cuenta de las increíbles posibilidades de que les suceda.

Otros, en su primer trabajo real y ganar dinero por primera vez, no se dan cuenta de cuánto cuesta vivir de manera independiente. Trabajé durante varios años viviendo con mis padres, pagando el alquiler, pero no fue hasta que empecé a preocuparme por cosas como la electricidad, las tarifas del ayuntamiento y las facturas del agua, cuando me di cuenta de cuánto cuestan las cosas, incluso mensualmente.

La escuela secundaria es cuando los niños empiezan a entender el mundo por sí mismos y algunos inteligentes se dan cuenta de que la carrera de ratas termina en un ciclo de estrés, ira y tristeza, por lo que deciden que quieren vivir la vida de manera diferente para ver cómo funciona. También tienen poca motivación porque las calificaciones no significan nada y el dinero es un mejor motivador.

Me enteré de un nuevo sitio web que está tratando de ayudar en esta área. El sitio es Admit Hero: Inspiring a New Generation y aquí hay una cita de su sitio:

… hacemos un perfil de los estudiantes de secundaria que han logrado cosas increíbles compartiendo sus historias. Junto con estas historias, tenemos guías paso a paso sobre cómo hacer cosas similares. Nuestro objetivo es bastante simple: queremos inspirarte y demostrarte que puedes hacer estas cosas.

Creo que las tasas de abandono tienen más que ver con una pérdida de esperanza. Si ven a todos a su alrededor siendo fusilados, o vendiendo drogas, y yendo a la cárcel, realmente no ven el punto de trabajar duro solo para terminar muertos o en la cárcel.

Ahora bien, si existe la opinión de que las calificaciones son la mejor oportunidad para entrar en una situación mejor, entonces hay esperanza. Desafortunadamente a las balas no les importa qué calificaciones obtienes. Existe un problema sistémico mucho mayor que debe abordarse.

Es necesario invertir en los programas que muestran a los estudiantes que su recompensa puede ser recompensada.