¿Los tutores de preparación para el SAT agregan valor a la sociedad, dado que se trata de un juego de suma cero?

Déjame entender esta pregunta:

Paso 1) malinterpreta la frase “suma cero”

Paso 2) utilice ese sofisma para dar a entender que toda una industria es un “valor agregado cero” para la sociedad

Dónde empezar…

En teoría de juegos y teoría económica, un juego de suma cero es una representación matemática de una situación en la que la ganancia (o pérdida) de utilidad de cada participante se equilibra exactamente por las pérdidas (o ganancias) de la utilidad de los otros participantes. . El SAT no es un juego de suma cero. Mi ganancia de puntos no viene a expensas de su puntaje.

No estoy seguro de cómo podríamos definir lo que significa “no agregar valor a la sociedad”. Parece implicar que “inflar los resultados de los exámenes de los niños que ya tienen una ventaja” es “no agregar valor”. Incluso si corremos con ese análisis reductivo de lo que hace un entrenador de SAT, no estoy seguro de cómo su afirmación probaría que los entrenadores tenían un valor agregado de cero.

Las personas ricas generalmente tienen una ventaja en la mayoría de las situaciones:

Las personas ricas viven más que las personas más pobres: otra manera más rica que las personas ricas

Entonces, según su argumento, ¿son los médicos inútiles porque están mejorando la salud de las personas que “ya tienen una ventaja?”

Su pregunta es un pobre intento de afirmar lo que todos sabemos: los puntajes del SAT están estratificados por la riqueza. Desafortunadamente, también lo son los GPA, las tasas de graduación de la escuela secundaria y las admisiones universitarias. ¿Implica eso que los maestros tienen cero valor agregado porque los ricos están cosechando los beneficios a una tasa desproporcionada?

Quizás te sientas frustrado con un país que tiene una infraestructura de educación deficiente y una brecha enorme entre los ricos y los pobres. No te culpo por eso. Es un punto que necesita que se le preste más atención, pero su pregunta no es ni perspicaz ni sus premisas son precisas.

Y sí, lo advertiré diciendo que soy un tutor de SAT y esta pregunta me hizo un error, pero espero que mi respuesta haya sido exhaustiva.

Su pregunta tiene algunas suposiciones subyacentes que no son necesariamente ciertas.

Primero, las admisiones universitarias en su conjunto no son un juego de suma cero. Cientos de universidades en todo el país luchan por completar sus clases de primer año. La admisión a un puñado de universidades muy elitistas es un juego de suma cero. Las personas que compiten por esas máquinas tragamonedas tienden a asumir que todos los demás están haciendo lo mismo. Los medios de comunicación, que suelen tener su sede en Nueva York, DC o LA, donde hay una alta concentración de personas adineradas, escriben constantemente sobre toda la presión de admisión a la universidad. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes de primer año en el país van a la escuela estatal más cercana. Su preparación para el SAT, si es que hacen algo, consiste en tomar un examen de práctica. Tú y los medios de comunicación viven en la misma burbuja.

En segundo lugar, las calificaciones bajas en los exámenes no son lo principal, lo que mantiene al estudiante de secundaria típico fuera de las universidades de élite. Para la mayoría de los estudiantes, sus calificaciones en los exámenes y las calificaciones / rigor de clase son bastante comparables. Además de eso, tiene un costo, incluido el costo de viajar hacia y desde la escuela, que no estará cubierto por la ayuda financiera. Luego está la cultura. La mayoría de los estudiantes quieren ir a una escuela donde encajarán socialmente. Piensan que no encajarán en una escuela de élite. Por lo tanto, a pesar de que las escuelas de élite reciben cientos de miles de solicitudes cada año, un porcentaje bastante pequeño de estudiantes de secundaria se postula a las escuelas de élite.

Con eso fuera del camino, podemos examinar la pregunta. Estoy de acuerdo con Katie VanShaick cuando dice que cada vez que ayudas a alguien a tener una mejor educación, agregas valor a la sociedad. Además, los tutores de preparación mejoran la salud mental al reducir los niveles de ansiedad en los estudiantes y los padres. También mejoramos las relaciones familiares al permitir que los padres se retiren del proceso de pruebas / aplicaciones. Además, también tiene el valor que todas las personas empleadas agregan a la sociedad: pagan impuestos y gastan dinero en la comunidad, lo que ayuda a pagar los servicios públicos y ofrece oportunidades de empleo para otros.

Como tutor de SAT, en realidad le enseño a las personas cómo hacer sus matemáticas correctamente, cómo leer más críticamente, cómo editar y corregir correctamente los errores gramaticales y cómo escribir, yo diría que agrego valor a la sociedad en el de la misma manera que cualquier maestro en una escuela que enseña estas cosas agrega valor a la sociedad.

No estoy de acuerdo con tu premisa de un “juego de suma cero”. Eso sugeriría que alguien se lastima cuando otra persona está mejor educada. Yo diría que cuanto más educadas están las personas, más aumenta la población educada de toda la sociedad. La belleza del aprendizaje es que la mayoría de las personas, sin importar su estatus económico o IQ, pueden aprender.