Entiendo que DILR es la única sección que está preocupando a muchos estudiantes este año. Esto es especialmente así porque los últimos dos años las preguntas en esta sección fueron más difíciles. Además, algunas de las preguntas eran diferentes de las preguntas tradicionales de DILR que generalmente se hacen.
Desde que he estado entrenando a los estudiantes durante los últimos 15 años para el examen CAT y he obtenido el 100% en la sección DILR en CAT16 (y dos veces antes), creo que podré hacer justicia a esta pregunta.
Intentaré contestar esto en 2 partes. Uno que tiene que ver con el contenido y otro que tiene que ver con la psicología.
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Contenido: Tradicionalmente, los estudiantes se preparan para la sección de dilución al resolver las sumas de las notas y los libros de gatos. Pero las sumas que están presentes aquí generalmente se basan en documentos cat pasados o en sumas DILR tradicionales que vienen en pruebas basadas en la velocidad pero no en CAT. Como el gato es conocido por las sorpresas, las preguntas sobre el gato que aparecerán en el examen podrían ser muy diferentes del pasado. Y desde mi conocimiento del examen, esto ha sucedido muchas veces en el pasado. Entonces, en lugar de ser bueno en algún tipo de preguntas, es preferible fortalecer los fundamentos. Por lo general, recomiendo a mis alumnos que resuelvan rompecabezas de lógica más allá de lo que se da en los libros de gatos.
1. Puede resolver sudoku, kakuro y muchos tipos de rompecabezas que puedes obtener de la red.
2. Recoge los libros de Shakuntala Devi, George Summers, etc. y resuelve los acertijos desde allí.
3. También hay muchos sitios que ofrecen rompecabezas lógicos. Soluciónalos.
Esto, junto con las sumas en simulacros / notas, le ayudará a obtener los fundamentos correctos.
Para DI, trate de comprender diferentes tipos de preguntas y mejore su capacidad para calcular mentalmente y aproximadamente. No soy para las matemáticas védicas en lo que respecta al gato. Pero trata de calcular sumas simples en la mente.
Psicología: CAT pone a prueba tu psicología tanto como lo hace en el contenido. Comprueba cómo puedes trabajar en situaciones estresantes. Por lo general, somos reacios a cambiar. Así que si hay algo diferente nos da pánico. También nos asustamos cuando obtenemos sumas que son difíciles de resolver. Hay al menos el doble de pánico cuando las preguntas son difíciles y diferentes. Eso es lo que pasó en CAT16. Había alrededor de 3 a 4 series que los estudiantes podrían haber resuelto. Si hubieran estado relajados y solo hubieran intentado esos sets, entonces las marcas hubieran bastado para eliminar los límites de las mejores universidades.
Después de haber asesorado a muchos estudiantes, me he dado cuenta de que capacitar a los estudiantes en la psicología del examen genera tanta mejora como capacitarlos en el contenido.
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