Su comentario sugiere que está buscando un plan de estudios que haga el trabajo para cada niño. Dado que cada niño es diferente, dudo que exista tal cosa.
Si su meta es la felicidad y las experiencias de la vida real, entonces la falta de educación se ajusta a eso. Unschooling Mom2mom – Cómo unschooling escolar.
Cuando empecé por primera vez a estudiar la educación secundaria en los tiempos en que AOL era el Internet para el usuario casual, tenían un foro donde todos los estilos de educación en el hogar rozaban los codos. Mi principal objetivo era que el aprendizaje sea divertido. Era una meta que tenía desde la escuela primaria cuando me preguntaba por qué el aprendizaje era tan interesante fuera de la escuela pero se volvía tan aburrido dentro de la escuela.
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Leí todas las carpetas. Siendo ingeniero y atraído por los enfoques que eran ordenados y competían, consideré muy seriamente el final más formal con Calvert. ¡Es un plan de estudios completo en un recuadro para cada año hasta los lápices! 😉
Desafortunadamente nadie sonaba como si se estuvieran divirtiendo mucho. Así que seguí leyendo, centrándome en enfoques menos rígidos. Pasé por Charlotte Mason, unidad de estudios, Montessori. Todo. Mientras algunos padres disfrutaban, o al menos tenían éxito, con lo que estaban haciendo, algunos padres tenían dificultades. El problema era que el consejo ofrecido a los que luchaban era duro. Ellos sugirieron manipulación y castigo cuando los niños no estaban haciendo con entusiasmo su trabajo que simplemente no era compatible con la alegría que yo quería. Parece que al éxito no le importó que los maestros de tareas con sus hijos o sus hijos encajen mejor en el plan de estudios.
Los únicos padres que estaban disfrutando de lo que estaban haciendo Y discutiendo cómo alejarse del modelo de la escuela para disfrutar de la vida y la exploración eran los no escolares.
Pensé que eran idealistas de cristal rosado. Pero seguí leyendo, esperando poder incorporar algo del disfrute en algo más formal.
Eventualmente entendí lo que los no escolares estaban discutiendo. No estaban renunciando al aprendizaje académico. Se enfocaron en que los niños aprendieran lo que necesitaban a través de explorar sus intereses y llevar una vida rica. No se trataba, por ejemplo, de aprender matemáticas. Se trataba de aprender a pensar matemáticamente a través de vivir la vida. Funciona mucho mejor de lo que parece que debería. 😉
Mi hija tiene 24 años y está en el mundo. Honestamente, ella es mucho más madura en la vida que yo a su edad. 😉
