La universidad ya es cara, ¿por qué te obligan a tomar clases que tienen poca o ninguna conexión con la especialidad que estás tratando de ganar?

Quizás para que los graduados puedan saber la diferencia entre: ‘ tú y’ tu ‘. Quizás porque la naturaleza de una “buena educación” debe flotar independientemente del precio ; si el contenido debe estar en cortocircuito debido a los dólares, entonces abrevie TODOS los currículos educativos en consecuencia.

Espera espera. Uno de los problemas con la ‘educación de la élite’ en comparación con ‘tú y yo’ es que a través de su marcha a través de escuelas ‘caras’, se les otorga instructores ‘más caros’. Por lo tanto, para un enfoque liberal, eso no se va a lavar, a menos que se separe “educación” de “entrenamiento”, para dejar de lado la “socialización metodológica” a favor de crear autómatas sin cerebro con un rango estrecho de habilidades.

Entonces comencemos, digamos 400 años ANTES de Cristo , cuando Platón también hizo su pregunta. Dado que no hay dinero en imprimir el trabajo de Platón, puede desenterrarlo fácilmente en línea. Él y Aristóteles creían, ante todo, que aumentar la “virtud” era el objetivo de la enseñanza, y en ese momento ya que solo los nobles podían pagar la educación, y que la noble dirección de la “virtud” se alcanzaba gradualmente , y uno de la nobleza homérica incluía la destreza sofística. , agregando que la nobleza real sería el resultado de un alto carácter, educado intelectual y moralmente, para colocar al individuo que lo sostiene en una posición para ser bello y bueno, no solo en vista de sus intereses o ventajas personales. , pero principalmente los intereses o beneficios para la ciudad-estado, de los cuales él o ella es un ciudadano.

¿Usted lo consigue? Una buena escuela presupone que seas más que un engranaje en una rueda. Y hay más que eso; Como mínimo, lea su Alegoría de la cueva, que señala que si no tiene el vocabulario para seguir adelante (en cualquier campo) nunca lo hará. http://www.michaelbaur.com/teach …

Y Sócrates sugiere que te conocía , como dijo:

“Nada más hago por los alrededores para convencerlos, jóvenes y viejos, de no preocuparnos tan poco de su cuerpo y de sus riquezas, sino de cómo mejorar el alma lo más posible, diciéndole que la virtud no proviene de las posesiones de los hombres, pero de la virtud provienen las posesiones y todos los demás bienes particulares y públicos (PLATO, 2004, p. 57).

Tradicion

Cuando la educación superior era accesible solo para hombres y Harvard fue creada para capacitar a ministros puritanos, las clases sobre diversos temas eran importantes para crear un individuo completo que beneficiaría a la sociedad con su intelecto. Este modelo se ha mantenido a lo largo de los años, incluso ahora, por lo que los estudiantes deben tomar una variedad de clases que van desde la ciencia hasta las humanidades para que en teoría se gradúen como individuos informados.

Educación

El sistema escolar estadounidense generalmente se considera bastante horrible. Las clases AP y IB equivalen al rigor de las clases de preparatoria en otros países, pero no todos los estudiantes en los Estados Unidos toman estas clases avanzadas. Para graduarse de la escuela secundaria aquí, generalmente debe obtener una C en todas las clases donde la información se enseña a un nivel muy básico.

Aunque la mayoría de las personas que van a la universidad terminan tomando al menos 1 clase AP o IB, pocas personas toman clases avanzadas en todas las materias, por lo que hay que cubrir las brechas. La mayoría de las personas que conocía tomaron clases de inglés e historia AP, omitiendo matemáticas AP y ciencias en su currículo. Si ingresan a la universidad sin estar expuestos a la biología avanzada o al cálculo, carecerán de una formación académica para comprender en futuras clases.

La mayoría de las escuelas en Europa tienen programas de 3 años, porque los programas de secundaria son rigurosos y cumplen el objetivo de enseñar información general, mientras que la universidad se centra en un campo específico de conocimiento.

Dinero

Para mí, esta es la razón más realista por la que las universidades completan tu educación con más de 13 años de requisitos previos. Si yo fuera un negocio que se basara en cobrar a las personas por el conocimiento, definitivamente les diría que no sabían lo suficiente y les haría toser más dinero.

“Pero si las universidades aceptan créditos AP y IB, ¿no significaría eso que están recibiendo menos dinero de los estudiantes que se transfirieron en créditos?”

Sí, pero como se mencionó anteriormente, la mayoría de los estudiantes no toman una gama completa de clases avanzadas. Vienen con suficientes créditos para no tomar 2–3 clases; algunas personas vienen con suficientes créditos para ser estudiantes de segundo año de inmediato, pero no es tan común.

Además, algunos colegios y universidades como Harvard, MIT y Stanford no aceptan créditos AP. Como universidades de élite, quieren mantener un cierto nivel de educación que califique a sus graduados como estudiantes de calidad, al mismo tiempo que ganan dinero.

Si ingresa a la universidad sabiendo en qué quiere especializarse y se apega a ella a lo largo de su carrera de licenciatura, ¡felicitaciones! Eso te hace en una minoría muy pequeña de estudiantes. Si usted es como la gran mayoría de otros estudiantes universitarios que no tienen ni idea de en qué quieren especializarse, entonces esas clases de educación general aparentemente sin sentido tienen mucho mérito.

Cambié mi especialización varias veces antes de aterrizar en algo que disfruté lo suficiente como para quedarme con él. Mi primer día de una clase de Introducción a la Filosofía lo pasé conmigo planeando cómo hacer lo mínimo para sobrevivir, pero avanzé varias semanas hasta el final del semestre y no quería que la clase terminara. Me enganché. Así es como elijo mi especialización, simplemente tomando una clase de educación general que realmente disfruté. Esa es una de las razones por las cuales esas clases son asignadas.

Otra razón es que esas clases, en teoría, están diseñadas para crear estudiantes completos. Históricamente, ese ha sido el objetivo de la educación superior, aunque en los últimos años se ha pasado por alto casi por completo. Muchos estudiantes van a la universidad porque se espera de ellos, es algo que hacer, es cómo planean conseguir un trabajo después de graduarse (¡HAH!), O lo que sea. El propósito de la educación general se convierte en el equivalente de un estado de sobrevuelo, algo que está justo en el camino de la meta que deseas alcanzar. Este es el triste estado de la educación hoy en día, que es un “mal necesario” para la mayoría de las personas, y el resultado es que los estudiantes se gradúan con una educación muy miope y superficial. A menos que los estudiantes tengan un interés personal en ciertos temas, entonces todas esas clases de educación general solo fueron en un oído y en el otro.

Toda la educación está conectada a un nivel más profundo. La biología, la química, la filosofía, la física y la literatura, todo, desde las bellas artes hasta la ingeniería, forman parte de una red muy interconectada. Es una pena que los sujetos estén tan fragmentados y compartimentados en estos días, por lo que sugiero encarecidamente, sin importar cuál sea su especialidad, que lancen una amplia red intelectual y aprendan lo más posible.

Si quieres aprender un oficio, puedes ir a una universidad vocacional. Una educación universitaria en una universidad no pretende ser estrictamente una capacitación laboral. Los estudiantes entrantes no suelen saber exactamente lo que quieren. Los programas universitarios están diseñados para ayudar a preparar a los estudiantes para la vida, pero solo un trabajo.

La clave para la universidad en los EE. UU. Es crear ciudadanos bien formados, además de uno capacitado en su campo. Los Gen Ed que tomas contribuyen a eso. Te ayudan a estar más familiarizado en una amplia gama de temas.

Además, desarrollas habilidades que puedes aplicar a tu trabajo. Por ejemplo, Sorrch te enseña cómo hacer presentaciones. Esta es una habilidad básica cuando estás en el mundo del trabajo.

Existe la firme creencia de que una educación integral es lo mejor para el crecimiento y el éxito en la vida, por lo que las universidades prefieren fomentar una amplia variedad de clases, especialmente en las pequeñas universidades de artes liberales.

Porque en general, la universidad se trata de educación, no de capacitación laboral. Definitivamente hay programas en los que el enfoque puede ser un poco más en el último que en el anterior (la ingeniería viene a la mente). Pero incluso allí, los mejores programas son aborrecibles para las personas graduadas que no pueden escribir correctamente, leer críticamente o que no saben o no entienden lo básico de la historia u otros temas que pueden no estar relacionados con el curso principal de estudio.

Hay muchos lugares para “entrenarse”. La universidad simplemente no es uno de ellos.

La universidad quiere que termines bien con al menos alguna habilidad en todas las áreas. En tu pregunta ya has cometido dos errores. “Ha” debe ser “tener” y “tu” debe ser “tú”. Debes saber matemáticas, historia, inglés y psicología. Algunas universidades también requieren apreciación artística, música, un idioma extranjero y un gimnasio. Si estás a tiempo completo, siempre puedes tomar una clase extra en tu especialidad. Las clases de cuatro horas es lo que toman la mayoría de los estudiantes, pero aún puede tomar otra y no pagar ninguna matrícula adicional.

Realmente no sabes cuando comienzas la universidad lo que realmente necesitarás saber; después de descubrir que mi especialidad original no funcionaba para mí, decidí aprender todo lo que pudiera sobre cualquier cosa que me interesara, con la idea de que luego estaría preparada para las cosas inesperadas que podrían surgir. Como sucedió, estoy agradecido no solo por las clases de mi especialidad original, sino por la mayoría de las otras cosas que tuve la oportunidad de aprender.

No se trata de su mayor. El valor del grado es la madurez. Para enseñarte a pensar críticamente. Para enseñarte a interactuar, a comunicarte bien. Y sí, competencia en tu especialidad. Pero esa no es la parte importante.

Creo que muchos argumentarían que los beneficios de tomar clases como parte del desarrollo del carácter que brinda la universidad, cuando ingresas al mundo laboral, hay muchas cosas que deberás hacer (para permanecer empleado) que puedes no quieren.

Personalmente, estoy más inclinado a ver las motivaciones financieras de la institución ya que las universidades pueden recaudar más ingresos para subsidiar a otras clases y / o su equipo de fútbol. (mira cuánto paga Berkeley a su entrenador de fútbol)