Ninguno……
Sí, nadie a quien culpar. Si el estudiante no obtiene buenas calificaciones, entonces, es un problema y debe ser resuelto.
Enseñar y aprender nunca es un juego de culpa. Es un juego mental como los deportes y los juegos para el cuerpo … ..learnimg es el juego para la mente.
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Si un estudiante obtiene menos calificaciones, entonces, se consideran los siguientes factores:
1) Rendimiento general de la clase: si está solo en una tarea particular, entonces se observa el rendimiento general de la clase y la tarea puede repetirse.
Por otro lado, solo si el alumno en cuestión no está funcionando bien, puede ser llamado y explicado por separado.
2) Salud general del niño: debe observarse. Algunos niños tienen bajo nivel de inmunidad. Tienden a enfermarse muy a menudo y, por lo tanto, pueden rendir menos del nivel esperado.
3) Campo de interés: “Los cinco dedos de una mano no son iguales, pero todos son igualmente importantes”.
Cada niño es único y nace con un propósito único. Por lo tanto, si al niño se le da la oportunidad de explorar su talento oculto, lentamente también lo hará bien en otras tareas.
Por lo tanto, el desempeño de un niño no es un juego de culpa … es una actividad comunitaria … se debe realizar de manera colectiva sin culpar a nadie …
